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文档介绍:小班语言教案:冬爷爷的礼物

  设计意图:
  由于小班的孩子年龄较小,对一年四季的概念、特性结识比较模糊。目前,冬天来了,而冬天中最富代表性的就是雪景,引导孩子欣赏雪景的美,在故事和音乐声中感受玩雪、赏雪的快乐,让孩子走进大自小班语言教案:冬爷爷的礼物

  设计意图:
  由于小班的孩子年龄较小,对一年四季的概念、特性结识比较模糊。目前,冬天来了,而冬天中最富代表性的就是雪景,引导孩子欣赏雪景的美,在故事和音乐声中感受玩雪、赏雪的快乐,让孩子走进大自然,热爱大自然。
  活动目的:
  1、懂得冬天会下雪,雪景是美丽的。
  2、认真倾听故事,初步意识到协助她人和被人协助所有是不久乐的。
  3、初步体验人和大自然互相关爱的情感。
  活动准备:
  1、幼儿初步观测过冬天的核心特性。
  2、故事《冬爷爷的礼物》PPT活动过程:
  一、谈话引出故事,宝宝你们收到过礼物吗?冬天就要到了,冬爷爷也带来了礼物,礼物是送给谁呢?我们一起来听听故事《冬爷爷的礼物》
  二、欣赏故事,教师有感情的讲述故事《冬天爷爷的礼物》协助幼儿理解故事的内容。
  (一)出示冬爷爷的图片及冬天的背景图,讲述故事。
  提问:冬天来了,天气变得怎么样?丽丽她的心情怎么样?丽丽生病了,冬爷爷给丽丽送来了什么礼物?后来,丽丽变得怎么样了?
  (二)幼儿边观测图片,边一一讨论上述问题,并学****角色对话,用肢体语言、表情等辅以表达自己的理解。
  提问:这是什么?什么季节才有它?雪花是什么颜色的?什么形状的?
  丽丽收到爷爷的送来的礼物后,病好了吗?她怎么从床上爬起来的?
  三、提问讨论,迁移作品经验。
  提问:你盼望冬爷爷送什么礼物给你?
  幼儿自由表达,请部分幼儿在集体中表达自己的想法。
  提问:你爱慕冬爷爷的礼物吗?
  四、幼儿到户外感受冬天,启发幼儿产生爱慕大自然的情感。
  律动:《雪花》。