文档介绍：幼儿园中班科学教案：造房子比高矮
中班幼儿已经建立了一定的有关高矮的相对概念，并且积累了部分两两比较高矮的措施，她们也爱慕在平常活动中互相比谁更高。下面是xx为人们整顿的。
目的：
，乐意和同伴幼儿园中班科学教案：造房子比高矮
中班幼儿已经建立了一定的有关高矮的相对概念，并且积累了部分两两比较高矮的措施，她们也爱慕在平常活动中互相比谁更高。下面是xx为人们整顿的。
目的：
，乐意和同伴一起用多种材料造房子，并在比较的基本上将房子从矮到高排列。
，大胆地表达。
准备：
，如纸盒、大积木、奶粉罐等。
～6的数字卡片，直尺，纸板。
。
过程：
一、好好友比高矮
：我们这些孩子中，谁最高？（请幼儿根据自己的经验答复。）
：有什么措施可以懂得自己比谁高，比谁矮？（请幼儿根据自己的经验答复。）
：如何比高矮？（请两个幼儿示范。）
（小结）：比的时候，人要站直，背靠背，脚并拢，人头放正，眼睛看前方。这样比出来的成果才比较对的。可以用手来比一比，或请好友来做裁判。
，看看谁比较高，谁比较矮，最后看看这名幼儿是不是最高的。（在这过程中要不断强化幼儿有关高矮的概念，巩固比较高矮的措施。）
（小结）：本来我们通过比一比的措施就能懂得谁最高。
二、造房子
：我们一起来玩一种比高矮的游戏。我准备了几种材料（逐个简介材料），等会儿你们可以两人一组选择相似的材料一种一种叠起来造房子。（强调用相似的材料建造房子，为幼儿后续的建造和比较提供便利。）
：造的房子要比班里最高的幼儿矮；将房子造在场地后方，和其他幼儿造的房子保持一定的距离；房子要造得牢固，不容易倒。
，选择材料造房子。（在幼儿造房子的过程中，教师在一旁观测幼儿的合伙状况和每一组使用哪种材料、房子与否造在规定的地方，并引导幼儿请班里最高的幼儿和自己的＂房子＂比一比，看看＂房子＂是不是比她矮。教师在指引幼儿造房子时，最佳使几幢＂房子＂的高矮差别明显些，以以便后来的比较。）
＂房子＂比较，检查所造的＂房子＂与否符合原则。（在比较过程中，教师通过提问＂有什么措施可以懂得造的房子比×××（最高的幼儿名字）矮＂巩固幼儿对高矮相对性的结识。如果发现造的＂房子＂不符合规定，就引导幼儿立即调节。）
三、房子比高矮
：这些房子同样高吗？我们一起将这6幢房子从矮到高排排队，先看一下哪幢房子也许排在第一种，哪幢房子也许排在最后一种。（幼儿通过目测作出鉴定