文档介绍：幼儿心理健康问题研究进展和发展趋势
导读：关注幼儿的心理健康，不仅表目前理论研究上，最重要的是应用于实践，真正为恢复或维护幼儿心理健康提供服务。随着对幼儿心理健康问题结识的进一步，研究者逐渐意识到心理障碍会对幼儿的将来发展导致重幼儿亦然。如果发现幼儿不爱慕和同伴交往，发言甚少，胆小羞怯，或过度胆大妄为，袭击性强，这是人际关系适应不良的体现，应引起***的高度注重。
6．反映适度。人对刺激的反映存在个体差别，有的人反映敏捷，有的人反映缓慢，这种差别在一定限度内是正常的。如果幼儿体现为对刺激反映的异常兴奋或异常冷漠，则是心理失常的体现。
这些所有是描述性的、不可进行量化的评估原则。在平常生活中，我们可以根据发展原则、临床原则和社会原则等对幼儿的心理健康作出鉴定。
笔者试图通过和青少年心理健康原则相比较来归纳出幼儿心理健康原则的特点。北京友谊医院宣教科提出目前公认的青少年心理健康原则为：（1）智力发育正常。（2）情绪稳定而快乐。（3）意志力强。（4）行动协调，反映适度。（5）有良好的人际关系。（6）心理特点和年龄相符合。〔6〕从幼儿和青少年的心理健康原则来看，两者的衡量原则基本一致，但幼儿心理健康原则又具有其独特性，核心体现为：
。和青少年心理健康原则强调和心理特点和年龄相符合不同样，幼儿心理健康原则的最大特点便是强调反映的适度性。显然幼儿在情绪、意志、人际交往等方面存在着一定的发展局限性，但如果和同龄小朋友相比，幼儿在行为上反映过度或有过度体现，则应引起父母和教师的足够注重。根据反映适度原则，心理不健康核心和反映不适度有关。幼儿的不适度反映总体上看更多的是反映过度的问题。
2．发展性。幼儿期是小朋友心理迅速发展的时期，幼儿心理健康原则也体现出这一特点。分析幼儿和青少年心理健康原则可以看出，不管是从智力、情绪、意志、思想和行为的协调性还是人际关系的适应性来看，青少年所有规定达到很高的水平，而幼儿则只规定情绪健康、意志健康和人际关系适应，更注重发展自身。此外，发展性的特点也体现为幼儿的部分心理和行为问题（如幼儿的不良****惯和社会行为问题）会随着年龄的增长而消失。
三、幼儿心理健康问题的种类及其因素
幼儿心理健康问题核心是指幼儿在身心发展过程中，由于其生理机能失调、环境适应不良或心理冲突等导致的心理方面的障碍及不适应行为，是幼儿在身心发展过程中特有的问题和障碍。〔7〕随着幼儿年龄的增长，有些问题会自行消失，有些问题却会日益严重，最后导致严重后果。
杜代章（1995）总结出目前中国幼儿核心有如下多种方面的心理健康问题：（1）小朋友多动症。（2）社会行为问题，涉及爱发脾气、好打架、争执、说谎、嫉妒、以强欺弱、恶作剧、不能和其他小朋友和谐相处、破坏行为、盗窃等。（3）性格和情绪问题，涉及任性、自私、固执、娇气、胆怯、退缩、易哭泣、懒惰、自卑、过度敏感、过度幻想等。（4）神经功能障碍，涉及排泄机能障碍、言语障碍、睡眠障碍、逼迫行为、神经紧张等。（5）不良****惯，涉及吸吮手指、咬指甲、眨眼、皱额、挖鼻孔、耸肩、咬衣服、玩弄***等。（6）学****上的问题，涉及注意力不易集中、反映迟钝、厌学等。这些问题对幼儿的健康成长会产生严重的负面影响，它们严重地阻碍着幼儿潜能的发挥，阻碍着幼儿健康个性品质的形成和社会交往的正常发展，给家庭、社会带来沉重的承当。
DavidGilliland等人觉得心理问题是由多种因素引起的，涉及遗传影响（涉及气质）、家庭因素（父母的心理健康问题、父母婚姻不和、教养态度不一致）和环境因素（住房和经济不利）等。〔8〕通过对幼儿心理健康问题的分析，笔者觉得影响幼儿心理健康的核心有如下多种因素：
1．生理因素，核心有遗传因素、病菌或病毒感染、大脑损伤、妈妈怀孕时抽烟酗酒等。如小朋友多动症、神经功能障碍等受生理因素影响较大。
2．心理因素，涉及气质和性格、情绪、自我意识等。如自卑和过度敏感等性格和情绪问题一般核心受心理因素影响。
3．社会环境因素，核心指社会生活环境、家庭和幼儿园环境等。大多数社会行为问题、不良****惯和学****上的问题所有是由社会环境因素引起的。
幼儿的心理健康问题一般会受多种因素影响，不同样问题的核心影响因素也各不相似。但家庭是幼儿生活和成长的最基本最核心的环境，家长的教养措施、教养态度、心理品质和家庭的氛围、父母之间的关系等所有会对幼儿的心理健康产生重要影响。对幼儿心理问题的干预更多的是对父母家庭教育的指引，是一种家庭干预。可见，家庭因素是影响幼儿心理健康的最核心因素。
四、幼儿心理健康问题的避免和矫治
研究（Garmezy,1985;Rutter,1989,1990）显示，有三个核心因素可以避免幼儿心理健康问