文档介绍：学校
广顺小学 设计者
罗水林
年级
章节名称
五、六年级适用 学科灭火器及使用方法
安全
版本
学时
学校
广顺小学 设计者
罗水林
年级
章节名称
五、六年级适用 学科灭火器及使用方法
安全
版本
学时
1 课时
硬件
已经用过的灭火器 1 具，强力吹风机，火焰模型
教学环 准备
境 资源
课件
准备
教 学 设 计
了解消防四个能力的内容；
知道控制火势蔓延的最好办法。
知识与技能
观察灭火器的构成。
学习正确使用灭火器。
过程与方法 听讲解，实物观察。逻辑推理，领悟。在实际操作掌握技能。
感悟到火灾的惨烈，自觉提高消防安全意识，养成消防安全从我做起的
情感态度价值观
习惯。’
教学重点 正确使用灭火器
教学难点 理解消防四个能力的内容。
突破措施 通过实际操练掌握正确使用灭火器的方法。
教
学
过
程
教学环节
活
动
设
计
媒体、教学资
及
设计意图
源、教学工具
预计用时
教师的活动
学生的活动
（含教学平
1
引导发问：
引入
自由回答
你知道什么叫火灾吗
（4 分钟）
2
谈一谈你所知道的火灾
自由发言
案例。
3
展示一些火灾场面。
观看，感悟火灾的惨烈。
台）的使用及
说明
投影片
消防的
四个能力
（6 分钟）
认识灭火器
（5 分钟）
1 这些年，各个单位都在宣
学生交流、讨论，自由发
传“消防的四个能力” ，都
言
在提高消防的四个能力。你
知道消防的四个能力，是那
四个能力吗
读一读
2 投影展示“四个能力”的
内容。”
讨论、交流看法
3 引导发问：你认为防止火
势蔓延，将火灾扼杀在摇篮
之中的最好办法是什么
1 投影展示一些灭火器图
了解灭火器的种类。
片
观察，了解各部分的名称
投影展示灭火器关键部
与作用。
位的特写图片。