文档介绍：口语交际 1 我说你做
，能在适当的场合“大声说”“注意听”
教学目标
，感受交流的快乐
重点：在相互的我们在上课发言或者玩游戏的时候，要
注意什么呢？
，说话的声音要
让别人听得见。（板书：大声 简单的话 ）
，
把动作做准确。（板书：听明白 做准确）
三、游戏活动，戏中明理
。
（1）第一轮游戏：同学说，大家做。
生 1：请大家站起来，请你抬起一条腿，再一
起跺脚。
生照做，教师也跟着做，并总结：听得准、记
得牢、说得清。
（2）第二轮游戏：我来说，你来做。分小组活动，一人发布命令，其他人照着做。
①“请你摸摸小鼻子。”
②“请你拉拉小耳朵。” 【 设 计 意
图：师生互
③也可和同桌合作做，如，“请和同桌握握手。” 动做游戏，
在 反 复 游
“请对同桌笑一笑。” 戏中，锻炼
学 生 的 口
（3）第三轮游戏：老师说，大家做。 语 表 达 能
力。】
师：请大家把铅笔、橡皮放到文具袋里，然后
把语文书、练****本、文具袋都放进书包里。
(生照做，教师根据学生活动情况点评，鼓励学
生认真听清命令。)
（4）评价：同学们做得怎么样？你做的和指令
一样吗？教育学生学会倾听，听准了再做。
。
小组内表演，互相评价，让发出指令的同学说
说做的同学表演得对不对。
一个同学说，另一个或全组成员做动作，然后
互相评价。
3．师生共同小结。
（1）想好指令，用简单的话说出来。
（2）认真倾听，做出准确的动作。
四、儿歌游戏，提高巩固
，真有趣。游戏还给我们带来了快乐，游戏使小伙伴更加亲密。今天这节课，老师和你们
一块做游戏，说游戏，非常得快乐。就让我送一首
儿歌作为给大家礼物吧。要不要？请大家注意听，
这样才能收下我的礼物哟。
：（课件出示 3）
做游戏，真有趣，大家一起多开心。
小伙伴，快快来，我们一起玩游戏。
你笑，他叫！好朋友们哈哈笑！