文档介绍：木偶兵进行教学设计
木偶兵进行教学设计
木偶兵进行教学设计
《木偶兵进行曲》教课方案
《木偶兵进行曲》由德国作曲家耶塞耳的管弦乐曲。为描绘性标题音乐作品。乐曲平常易懂，
生动开朗。这支曲于听说是作曲木偶兵进行教学设计
木偶兵进行教学设计
木偶兵进行教学设计
《木偶兵进行曲》教课方案
《木偶兵进行曲》由德国作曲家耶塞耳的管弦乐曲。为描绘性标题音乐作品。乐曲平常易懂，
生动开朗。这支曲于听说是作曲家回想起小时侯做的一个甜蜜的梦， 用梦幻里的故事写成。 全
曲共长 4 分钟。乐曲为 C 大调，快板， 2/4 拍，复三部曲式。
教课目的
经过创编及一系列音乐活动，指引学生感觉神气又可爱的木偶兵的音乐形象，培育他们的创建力。
按《木偶兵进行曲》的音乐节拍矫捷地做出拍手、拍腿、踏脚等动作。
教课重、难点
经过创编及一系列音乐活动，培育学生的创建力。
按音乐的节拍矫捷地做出拍手、拍腿、踏脚等动作。
教材剖析
《木偶兵进行曲》是德国作曲家舒曼的名作，选自《小孩曲集》。 乐曲中
的节奏型多次重复， 表现了一群木偶兵神
气演练的情形。全曲的旋律进行几乎都是级进，加上八分休止符的多次使用，塑造了既神气可爱又谨小慎微行进的木偶兵形象。
教课过程
一、导入
赏识《木偶兵演练》动画。
教师：同学们，你们见过木偶兵练操吗？
学生回答。
教师：此刻，就让我们一同看一看木偶兵是如何练操的？
学生回答：特别齐整、认真。
教师：同学们回答得特别好。方才同学们听到的这首乐曲的名字叫《木偶兵进行曲》 ，接着我们再来听一听
这首乐曲，听听它是几几拍的？
二、赏识乐曲
首次倾听《木偶兵进行曲》音频并发问：乐曲是几几拍的？学生回答：这是一首四二拍的乐曲。
复听《木偶兵进行曲》音频。
看一看老师都做了哪些动作？
教师：此刻请同学们一边听乐曲，一边看一看，老师随乐曲都做了哪些动作？一共做了几种 ?
学生回答：老师做了拍手、拍腿、踏左脚、打枪、立正和敬礼等动作，一共做了六个动作。
随着音乐做动作、加象声词。（ 1）随着老师一同做
教师：同学们回答得特别好，此刻随着老师一同做一做。
教课要求：教师赐予指点，慢速学****每种动作。
（ 2）边做边加象声词
教师：此刻老师一边做动作，一边念 qi 、cha 、 peng、 pa、 ka 等象声词，请同学们认真看，认真听。（ 3）随着老师一同做
（ 4）边做边加象声词
教课要求；练****时，要把空拍看作要点解决好，进而突出《木偶兵进行曲》