文档介绍：北京市初中学生综合素质评价报告册
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附件2
（试行）
一、基本情况和自我介绍
姓名
性别
照片
出生年月
民族
政治面貌
教育ID号
家庭地址
自我陈述（400字以内）
程
实践活动
化学
生物
生物（化学）实践
体育与健康
音乐
美术
信息技术
劳动技术
地方与校本课程
班主任签字
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五、个性发展记录表
荣誉情况
项目名称
所获荣誉
颁发单位
时间
成果情况
成果名称
发表或认定单位
交流展示或发表的范围
时间
一9一
北京市初中学生综合素质评价报告单
——二级指标道德品质
姓一一55^
出生
政治
相
记录要点
A1・参与团（队）、班
级活动及班级、校级等服务工作的表现情
况;
茗体评价
公民素养
、思想道德

升旗仪式，走进国家
博物馆、首都博物馆、
抗战纪念馆等情况；
“三爱、三节”等主题教育活动的表现情况；
、次数、时长和表现等情况；
m识技
A5•遵守《中小学生守则（2015年修订）》和《北京市中小学生行为规范》的表现情况。
B1•课堂表现、作业完成等日常学****情况；

一10一
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水平
三、身心健康
学****能力和学业态度体质健康运动技能自我认识天际交往
M手畫務
学情掌握运动技
B3・课外阅读的主题、数量、体会和交流表
达等情况;
、时间、次数、承担任务和表现等情况；
B5・研究性学****的主题、次数、表现和成果等情况。
C1.《国家学生体质健
康标准》测试数据;
；
C3•学期发展目标制
定与应对困难和挫折
等情况;
。
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感知能力技能表现
四、艺术素养
ffi假養咸聶艺
参与意识
五、社会实践
汪积现生熹
六、个性发展
践能力兴趣爱好特长和
实现厶曩。
如鬍情此！|现求^苴和靈
学特、〉畠。
、区、学校以及社区、乡村文化艺术活动的表现情况；
，特别是传承中华优秀传统文化方面的艺术技能表现情况。
、区社会大课堂基地实践体验的次数、时间、成果及心得体会等情况；
E2•参加学校、家庭和社区劳动实践的次数、时间、技能表现、成果及心得体会等情
况。
、科学、体
育、艺术等自己感兴
趣的领域参与