文档介绍：汉语拼音复****教学反思
汉语拼音复****教学反思
汉语拼音复****教学反思
汉语拼音复****教课反省
游戏是少儿最喜爱的活动， 游戏能够使无聊、 重复的复****课变的生动、风趣，让学生在玩中使知识得以稳固，印象得以加深汉语拼音复****教学反思
汉语拼音复****教学反思
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汉语拼音复****教课反省
游戏是少儿最喜爱的活动， 游戏能够使无聊、 重复的复****课变的生动、风趣，让学生在玩中使知识得以稳固，印象得以加深。游戏的方法可多种多样，只需合适学生年纪特色就行。以下内容是小编为您精心整理的汉语拼音复****教课反省，欢迎参照！
汉语拼音复****教课反省篇一 汉语拼音是小
学语文教课的重要构成部分，它既是帮助学生识字的有效工具，又是低幼儿认知连接的桥梁和纽带。假如
说语言文字是中国人类文化的摇篮，那么汉语拼音就是摇动那篮框的妈妈的手，逐渐地使孩子认识祖国的文字。而我感觉一年级第一学期语文主要的学****任务就是学****拼音，但拼音学****无聊无聊，如何让刚入学的孩子能风趣而投入的学****汉语拼音，如何让抽象的拼音形象化，则成了我近期语文教课追求的目标。
本节课是一节汉语拼音的总复****课， 学生刚学完拼音，但又不可以娴熟拼读音节，这时学生最易讨厌、任意，为了进一步激发学生学****的兴趣，让拼音情味盎然地走进学生的学****与生活，我把整节复****课的内容用学生喜爱的方式 —— 故事串编在一同， “孙悟空漫
游拼音王国 ”睁开，学生果真兴趣大增，小眼睛发亮。并把声母、韵母、整体认读复****拼读音节，稳固已认识的字，拼读儿歌等内容以不一样的游戏活动形式穿插于故事之中，如：声母、韵母、整体认读的分类采纳摘桃子，拼读音节采纳小兔过河，稳固熟字用找朋
友，孩子乐学，拼读兴趣大增， “兴趣是最好的老师 ” 正由于孩子们有了学****干劲，所以相关于一年级最头疼的讲堂惯例问题也获得了相应的提升，跟着故事情
节发展，随机提示孩子们一些****惯的养成， 如 “孙悟空
喜爱坐得正直的孩子 ”“我们读得响亮一些，让马虎的
猪八戒也听得理解 ”﹍﹍整节课我感觉孩子们讲堂常
规也较好，也防止了惯例说教。回忆整堂课，不难发
现有很多短缺之处： 1、三拼音学生读得拗口， 主要问
题出在我的教课指导上，无明确加强该如何拼读，学
生只知道 “声轻介快韵母响，三音连读很顺畅。 ”关于
几个难点拼读的，在讲堂学****中应实时发现，并实时
加以指导。 2、总担忧孩子的讲堂****惯问题， 在公然课
上约束手脚，不敢让学生个性展现，个别拼读太少，
关于一年级的孩子来说，重复再现的太少，有蜻蜓点
水的滋味，此刻回忆起来，其实只需略施技巧，孩子
又何怕重复，于永正老师教课一首《草》不就是让孩
子们频频但又充满情味地背了好多遍吗？背给妈妈
汉语拼音复****教学反思
汉语拼音复****教学反思
汉语拼音复****教学反思
听，背给哥哥听，背给奶奶听 ??我在教课中也完整能够如姚校长所说，读给孙悟空听，读给猪八戒听，读给唐僧听 ??学生定会拼读得更有劲、风趣。
汉语拼音复****教课反省篇二 汉语拼音是帮助学生认读汉