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一年级语文下册古诗文.pdf

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文档介绍

文档介绍:: .
出了嫩绿的芽儿,黄莺在天上飞着,欢快地歌
醉:迷醉,陶醉。 散学:放学。 唱。堤旁的杨柳长长的枝条,轻轻地拂着地面,
仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。
纸鸢: 鸢:老鹰。纸鸢:风筝。
第二句写的是人物活动。孩子们放学回来的早,
【经典名句】草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉
趁着刮起的东风,放起了风筝。儿童、东风、
春烟。
纸鸢,诗人选写的人和事为美好的春光平添了
【诗句意思】农历二月,村子前后青草渐渐发 几分生机和希望。
芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝3 咏柳 【经典名句】不知细叶谁裁出, 二月春风似剪
刀。
【唐】 贺知章 【诗句意思】
柳树像碧玉装扮成的美女一样,千万枝柳条像
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 她那绿色的丝带。知道这细嫩的柳叶是谁剪裁
的吗?就是那象剪刀的二月春风啊!
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 【赏析】
【注释】 诗的前三句都是描写柳树的。首句“碧玉妆成一
柳:柳树,落叶乔木或灌木,叶子狭长,种类 树高”是写整体,说高高的柳树像是碧玉妆饰
很多。本诗描写的是垂柳。 成。用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹,突出它的颜
碧玉:碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿 色美。第二句“万条垂下绿丝绦”是写柳枝,说下
的柳叶。 垂披拂的柳枝犹如丝带万千条,突出它的轻柔
妆:装饰,打扮。 美。第三句“不知细叶谁裁出”是写柳叶,突出柳
一树:满树。一,满,全。在中国古典诗词和 叶精巧细致的形态美。三句诗分写柳树的各部
文章中,数量词在使用中并不一定表示确切的 位,句句有特点。而第三句又与第四句构成一
数量。下一句的“万”,就是表示很多的意思。 个设问句。“不知细叶谁裁出?”——自问;“二
绦:用丝编成的绳带。丝绦:形容一丝丝像丝 月春风似剪刀。”——自答。这样一问一答,就
带般的柳条。 由柳树巧妙地过渡到春风。说裁出这些细巧的
裁:裁剪,用刀或剪子把片状物体分成若干部 柳叶,当然也能裁出嫩绿鲜红的花花草草。它
分。 是自然活力的象征,是春的创造力的象征。这
二月:农历二月,正是仲春时节。 首诗就是通过赞美柳树,进而赞美春天,讴歌
似:好像,如同。 春的无限创造力。4.《绝句》 来自东吴的船只,不觉勾起了乡愁,细致的

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