文档介绍：
一、学目：
1、认识函数图象的意义，掌握用描点法画函数图象的步骤。
2、知道点的坐标与函数图象的关系。
3、会察看、解析函数图象来获取相关信息。
二、探究学：
：正
一、学目：
1、认识函数图象的意义，掌握用描点法画函数图象的步骤。
2、知道点的坐标与函数图象的关系。
3、会察看、解析函数图象来获取相关信息。
二、探究学：
：正方形的面 y与x的函数关系_______________，其中自量 x的取范
是__________，能不能用在坐系中画的方法来表示 y与x的函数关系呢？
（1）列表：（算并填写下表）
x ⋯ 0 1 2 3 ⋯
y ⋯ 0 1 ⋯
（2）描点：建立直角坐系，以自量的点的横坐，相的函数点的坐，
描出表格中数的各点。坐（ 0，0）,( ，),(1 ，1),( ，__),(2,_) ⋯⋯
（3）：（按照横坐由小到大 的序，把所描出的各点用 平滑曲接起来）
思考：（1）条曲包括原点？怎表示？（ 2）条曲上的点与函数解析式有
什么关系？（3）画函数的象，要把所有的点都描出来？（ 4）点（5,10）在条曲
上？什么？
：
1、一般地，于一个函数，如果把 自量与函数的每分作点的横、坐，
那么坐平面内由些点成的形就是个函数的 _________．
2、用描点法画函数象的一般步：
（1）列表：从自量的取范中取一些，算出的 _________。
2）描点：建立直角坐系，以自量的_________,相的函数_______，描出表格中数的各点。
3）：按照横坐由小到大的序，把所描出的各点用__________接起来。
三、典例解析：
例1、已知函数 y＝x＋2
（1）画出函数的象（ 2）求出函数象与 x、y的交点坐
解：自变量 x的取值范围是全体实数。
列表得：
x
⋯ -2 -1 0 1 2 ⋯
y
⋯
⋯
描点并连线，函数 y＝x＋2的图象如右图所示。
思考：点A（—4,2）、B（,）、C（7,8）
是否在函数y＝x＋2的图像上？
y
6
5
4
3
2
1
-6-5 -4-3-2-1o123456x-1
-2
-3
-4
-5
-6
式：用描点法画出函数
y
6
(x>0)图象.
x
第一步：列表.
x
⋯
1
2
3
4
5
6
y
6
5
4
3
2
1
y
⋯
-6-5-4-3-2-1o123456x