文档介绍：小学中年级组公开课活动总结
前段时间，学区开展了教学公开课活动。在这次活动中，我们中年级组教师给我最深的感受是：每位教师都仔细对待，不甘落后，团结协作，乐观参与每次教研活动，对课标，新评价标准有了更深的理解和感受，并在课堂上努力实

小学中年级组公开课活动总结
前段时间，学区开展了教学公开课活动。在这次活动中，我们中年级组教师给我最深的感受是：每位教师都仔细对待，不甘落后，团结协作，乐观参与每次教研活动，对课标，新评价标准有了更深的理解和感受，并在课堂上努力实践，立求创新，教学水平在原有根底上都有了不同程度的提高。下面我就把我们组在这次教学活动中的两点思索、做法向大家进展汇报。
1、学区整体教研组的一点熟悉
本学期我组年轻、新担当班主任工作的教师较多，教师能仔细钻研教材，整体把握单元教学重、难点，上完课能准时反思自己的教学设计与学生的实际是否融洽、和谐；为到达阅历共享、不断提高的目的，大家全都认为以校本教研为依托，乐观开展教研活动，是我们提高训练教学力量和教研活动的主阵地，只有扎扎实实地搞好教研，才能不断地提高我们的教学力量。在此次活动活动中，南杨庄小学胡海颖教师做的课是四年级的《众数》，西塔口学校老董华婕教师做的课是三年级的《小萝卜头的故事》。
2、公开课中的一点
公开课的展现，给教学以方向，给教师以动力。为此，我们的教师在教学中努力实践，不断探究，使课题探讨不断深入。在此次展现中，胡海颖教师、董华婕教师都是使用的多媒体教学，在同级教师教学中既表达了先进的教学理念，也表达了肯定的教学技巧。虽然二位教师的教学存在了肯定的缺陷，不完善，但是给大家展现的是一节创新有思想的的课，这也是我们开展联片教研活动所盼望看到的。胡海颖教师的课本身没多少学问点，也没有多深的学问技能，但是她能利用多美媒体全方位的展现众数的概念与应用，让学生真正体会众数在生活中的应用，完全能诠释教材的用意。

董华婕教师的《小萝卜头的故事》一课，运用多媒体，创设了故事的情景，完全符合课文的文本要求，在教学中，多媒体与学生的读、思、想、问结合在一起，表达了新时期的语文教学的要求，完全表达了现在的语文