文档介绍：旬阳县城关第二小学“一标四化”课堂模式教学预案
科 目
英语
年 级
四年级
一 备
二 备
课 题
Unit 1 My school
课 时
定
标
教材解读
一、单元教材分析
1、旬阳县城关第二小学“一标四化”课堂模式教学预案
科 目
英语
年 级
四年级
一 备
二 备
课 题
Unit 1 My school
课 时
定
标
教材解读
一、单元教材分析
1、本课为PEP版四年级上册第一单元教学内容：本单元重点学****学校科室及功能室的名称、分布和不同的功能。要求学生能够听说认读这些课室的单词，说出每个科室的不同功用，并简单介绍学校校舍的分布情况。重点学****的句型是：This is …….. That is ………. Is this …….? .Is that …….? Yes，it is ./No, it isn’。
2、单元教学重点：掌握学校中的一些功能室。例如：playground, garden, teacher’s office, library, canteen, art room, computer room, washroom, music room, gym, and TV /That is the… 及 Is this /that the…? Yes，it is./No, it isn’。
3、单元教学难点：字母组合er在单词中的发音；序数词和基数词的区分及如何正确使用序数词。
学****目标
1、知识目标
句型：能听懂、会说句型Where is the teachers’ office? It’s on the second floor. Is this the teachers' office? The teachers' office is next to the library .Is that the computer room? No ,it isn’t. Do you have a library? Yes ,we do.
词汇：能听、说、认、读单词first floor, second floor,playground, teacher’s office, library, art room, computer room, music room.
语音：字母组合er在单词中的发音；序数词和基数词的区分及如何正确使用序数词。
2、能力目标：
能够在情景中运用句型Where is ……? It’s on the first/second floor.
能够在情景中运用句型Is this/that …….? Yes，it is ./ No, it isn’t.
能够在情景中运用句型Do you have a ……? Yes ,we do./ No, we don’t.
能够读出符合字母组合er发音规则的单词；并能更具发音拼写出符合er发音规则的单词。
3、情感态度与价值观：
了解学校教室、场馆的名称及位置，能感受到学校的漂亮和温馨，从而激发对学校的热爱