文档介绍：高一历史期末考试() 2014-2015 学年度下学期期末考试试卷高一历史试卷考试时间: 90 分钟满分: 100 分第I卷选择题(共 50 分) 一、选择题( 本题共 50 道题, 满分 50 分) 1. 清代学者王国维在《殷周制度论》中说: “欲观周之所以定天下,必自其制度始矣。周人制度之大异于商者,曰立子立嫡之制,由是而生宗法及丧服之制,并由是而有封建子弟之制,君天下臣诸侯之制。”材料说明西周政治制度的显著特征是 A. 通过血缘姻亲关系与地缘结合以强化王权 B. 通过主要分封同姓诸侯以加强对地方的统治 C. 通过世袭制和嫡长子继承制以巩固奴隶主专政 D. 通过服饰规范等礼乐制度以维护贵族等级特权 2. 国学大师钱穆认为,中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治,后一段落为秦以后之郡县政治”。以下对这两大“政治”的理解正确的是 A. 都是地方制度,加强了中央集权 B. 前者是贵族政治,后者是官僚政治 C. 都以血缘为纽带, 实现了权力的高度集中 D. 都顺应了历史潮流, 维护了封建统治 3. 关于明朝内阁和清朝军机处所享有的权力,正确的描述是①明朝内阁有专门的衙署,可以指挥六部等行政机构②明朝内阁大学士可以参与军国大事的商讨③清朝军机大臣负责承旨拟写,相当于皇帝的秘书④清朝军机大臣可以参与制定军国大计等机要政务 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 4. 王国维在《殷商制度论》中认为“周人制度大异于商者,一曰立子立嫡之制,由是而生宗法及丧服之制,并由是而有封建子弟之制,君天下臣诸侯之制”,实质上说明了 A. 商周政治制度存在差异性 B. 宗法制与分封制互为表里 C. 宗法制与礼制之间是因果关系 D. 周文化的稳定性与延续性 5. 齐国原是姜氏的封国。公元前 481 年后,齐国的大夫田常及其后人逐渐控制国政,以至于自立为国君,并由周安王册命为齐侯,姜齐遂变为田齐,史称“田氏代齐”。这种现象从本质上反映了 A. 郡县制的出现 B. 中国历史进入春秋战国时期 D. 宗法制和分封制的破坏 6. 贵族的基本特点是独立领土领民,经济上完全独立于君主,政治上相对独立于君主,是能够与君主抗衡的社会力量。古代中国从社会结构、生存条件上决定贵族阶级消亡的制度是高一历史期末考试() A. 郡县制 B. 察举制 C. 科举制 D. 行省制 7. 有学者指出, 秦朝虽然短命而亡, 但在中国历史上留下了深刻而持久的印记。“深刻而持久的印记”主要指其 A. 消灭六国 B. 制度创新 C. 修筑长城 D. 严刑峻法 8.《元史· 桑哥传》载:“桑哥又以总制院所统西番( 即吐蕃) 诸宣慰司, 军民财谷, 事体甚重, 宜有以崇异之, 奏改为宣政院。”《元史· 百官志》载:“因唐制吐番来朝见於宜政殿之故, 更名宣政院。”下列对上述两则史料解读正确的是 A. 两则有关宣政院的史料相互矛盾 B. 唐代由宣政院负责接待吐番使者 C. 元代宣政院管理西藏的军务民政 D. 中央政府对西藏的管辖始于唐代 9.“人君之于天下不能以独治也,独治之而刑繁矣,众治之而刑措矣。古之王者不忍以刑穷天下之民也,是故一家之中父兄治之,一族之间宗子治之。其有不善之萌莫不自化于闺之内。”材料表明 A. 统治者应减轻刑法实行开明统治 B. 家庭教育有利于社会稳定 C. 宗法制具有稳定社会秩序的作用 D. 君主专制难以治理好国家 10. 某学者认为我国古代的科举制度在许多方面“大体接近近代社会价值取向”。下列符合这一认识的是A. 科举制有利于加强中央集权 B. 科举制有利于打破特权垄断 C. 科举制有利于扩大统治基础 D 科举制可提高官员文化水平 11.“今世用人,大率以文词进。大臣,文士也;近侍之臣,文士也;钱谷之司,文士也;边防大帅, 文士也;天下转运使,文士也;知州,文士也。”文中的“今世”是指 A. 隋朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 元朝 12. 宋太祖去世前立遗嘱说:你们子孙相传,绝对不能杀一个读书人。他之所以这样做,主要是: A. 宋代吸取前朝教训,重文轻武 B. 宋太祖重视教育 C. 文人受理学熏陶,忠君思想浓厚 D. 宋太祖是文人出身 13. 柳宗元在《封建论》中说:“秦有天下, 裂都会而为之郡邑, 废侯卫而为守宰(宰: 县令) ……此其所以为得也。”柳宗元这段话实际上: A. 肯定了秦朝的郡县制 B. 肯定了三公九卿制度 C. 肯定了统一货币的制度 D. 肯定了秦统一文字的政策 14. 宋代有个叫钱昆的少卿, 世代都是余杭人。余杭人喜欢吃蟹。钱昆曾经要求外放到地方上去当州官,別人问他想到哪个州去?钱昆回答说: “只要有螃蟹而沒有通判的地方就可以了。”这讽刺了宋代A. 君主专制的过度膨胀 B. 中央集权的