文档介绍：争当三好教师整治材料
通过这次师德大讨论活动，使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层结识，对教育教学又有了更深的理解，也苏醒的结识到了自身存在的局限性。
究其因素，核心还是自己的思想结识不到位。从走出大学校门到目前，始终争当三好教师整治材料
通过这次师德大讨论活动，使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层结识，对教育教学又有了更深的理解，也苏醒的结识到了自身存在的局限性。
究其因素，核心还是自己的思想结识不到位。从走出大学校门到目前，始终觉得“在其位，谋其政”把自己的教学工作搞好就是较好的完毕了任务。通过本次对有关条例政策的细致学****后，我深深体会到：作为一位教师，不仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理那么简朴，而是要从社会，学校，班级，甚至每个学生的实际出发，让她们掌握科学知识、养成健全人格，为国家、为社会培养负责任，有用的人才。
针对自身存在的局限性，我也不禁静下心来思考，如何才干成长为一名优秀的好教师，如何才干缩短教师和学生心灵上的距离。为此，我为自己制定了如下整治措施。
一、努力进取，以身作则
俗话说的好，“学高为师，身正为范”，作为传道授业的教师，一方面要做到的就是不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，做到内外兼修，才干教好学生。作为新教师的我明白要提高自身的素质，就必需多听取老教师和学校领导的多种意见，毕竟身教胜于言教,老教师们从实践中总结出来的教育教学措施和技巧,值得我认真用心学****和领略。
另一方面，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均爱慕模拟，这将给学生成长带来毕生的影响。因此，我在接下来的工作中一定会时时刻刻为学生做出好的楷模，凡规定学生要做到的，自己一方面做到，坚持严于律己。自觉做到遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等。
二、爱岗敬业，以爱育人
汪国真曾经说过：既然选择了远方，便只顾风雨兼程。因此既然我选择了教育事业，我就会对自己的选择无怨无悔，在后来的工作中，我会做到不抱怨，尽心尽责地完毕每一项教学任务，不求最佳，但求更好，做到静下心来教书、潜下心来育人，真正的从内心爱上这份职业，爱上这些孩子们，爱上和她们在一起的时光。
此外，对于我来说，更要做的是热爱学生，理解学生，循循善诱，诲人不倦，做学生的良师益友。踏上这三尺讲台的那一刻，我就深知爱生是立业之本。但如何才干做到真正的爱，我之前彷徨过，