文档介绍：结对帮扶工作总结
2020年结对帮扶工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2020年结对帮扶工作总结 __年，依据县委、县政府有关文件精神，我局与松山镇吕洞村结对帮扶以来，始终如一地重视这项工职工供应就业岗位，帮助他们实现再就业，也是帮扶工作中的一个亮点，如我县检-察-院为下岗困难职工__-__供应了单位保洁工岗位，县马路局为大修厂下岗困难职工__-__＼__-__解决了就业困难，支配他们到马路施工工地工作，解决了他们的再就业困难。
6、供应小额借款帮扶。县总工会针对一部分有创业意向，但缺乏资金的困难职工，实施小额借款帮扶，在对项目进行考查的基础上，由单位举荐担保，帮助困难职工创业启动。今年我们结合实际，在送暖和基金中拿出部分资金，帮助了___户困难职工实施创业和再就业。目前资金运用状况良好，如海淀鞋厂下岗职工__-__利用小额借款启动开办了一间订做皮鞋的门店，利用自己的手艺制作皮鞋，由于他的诚恳信用，且货真价实，手艺制作精细，深受消费者欢迎。原印刷厂下岗工人__-__利用小额借款搞起了家庭养殖。原供销贸易公司下岗职工__-__利用借款在县__门口租赁了一间店面开起了饭店，由于品种多样化，实惠学生，每天平均就餐人数达___余人次，深得学生的好评。据调查，截止目前，我县已有___%的小额借款人摆脱了贫困。
三、促进再就业，趋向帮扶活动的多元化 就业和再就业是解决困难职工问题的根本，也是帮扶活动的重点和难点。县工会根据“行政扶持，政策引导，标本兼治”的原则，建平台、送岗位，初步走出了一条政府促进就业、工会帮助就业、劳动者___、市场调整就业的新路子。今年，全县再就业人数达___人，其中“___”人员___人。
1、挖掘就业岗位，拓宽就业渠道。根据“政府帮助，部门救济，市场选择”的指导思想，我县筹资___万元，购买公益性岗位，安置下岗职工，仅在兴华商贸街一次性购买了___套30间门面房，安置下岗职工经商就业___人;在商场购买了___个摊位，安置“___”人员___人;依据城建供应的保洁、保绿岗位，安置下岗职工;县政府在工会的主动参加下，一次性购买了___台小型电焊机，___辆人力三轮车，___台豆浆机增送给下岗职工，帮助他们依靠自己的力气实现再就业。
2、主动探究劳务输出之路，解决下岗失业再就业问题。今年以来，我们会同县劳动部门，主动摸索下岗失业人员外出务工的新途径，依托丰富的劳动力资源，与发达地区联姻，促使企业与劳动力的结合，与外地的劳动、工会等部门结合，实行跟踪服务，形成联系、___、服务一条龙。今年以来，我县共输出剩余劳动力和城镇下岗失业人员5。___万人，实现经济收入___万元，实现了“外出一人，致富一家;外出一批，带动一方”的社会新气象。
__年结对帮扶工作总结(二) 一、工作方案 在实施教化均衡发展工程中，老师结对及帮扶工作为老师的成长搭起了相互学台。在他们的指导和关切下，我有幸担当帮扶姚成琳老师的工作，本着“仔细、踏实、团结”的工作看法，为了扎实有效做好这项工作，我们拟制定如下工作方案。
(一)对象分析 1、师德方面：姚成琳老师能够爱岗敬业，较好地遵守学校的规章制度，工作责任心较强;虚心好学，主动上进;特殊是担当了毕业班的数学教学任务兼学校电脑课教学，工作却从不落下，听从学校的支配，有较强的团结、协作精神，并有肯定的开拓进取精神。
2、业务方面：姚成琳老师，从教多年，已渐渐熟识初中数学教学的一般过程，有肯定的教学阅历，了解学生认知一般规律，擅长反思自己的教学行为。但是，在对教材的处理方面，特殊在课堂教学的___方面，阅历不足。曾参与过区骨干老师培训班学习，擅长学习，能够胜任教化教学工作，但在教化科研方面成果较少。
(二)工作目标 在工作中，我们将本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习___同成长。信任在我们的共同努力下，不断提高我们的教化教学科研水平，教化教学工作更上一层楼。
(三)详细措施 1、师德方面 树立依法执教，为民服务的精神。首先，我们的教化活动要依法，我们将进一步学习、领悟《初中老师职业道德规范》精神，严格遵守教化教学常规细则，依法治教。其次，我们将进一步树立为民服务的思想。我们的从事的职业是服务性行业，我们教学要对学生负责，对学生的家长负责，对社会负责，对人民负责，对祖国的将来负责。
培育爱岗敬业，团结协作的精神。谁不珍爱自己的岗位，谁就不能干好自己的工作。我们要深化学生，了解学生，面对学生;要敢于争先创优，现代教化理论和教学思想日新月异，我们将时时注意学习（范本），同时要勇于从旧的教学思想中跳出来，开创新的教学思路，从而提高教学质量，争做新时期教学改革的弄潮儿。二是要有团结协作精神。我们的教化事