文档介绍：小学体育教学心得体会_心得体会
小学体育教学心得体会1
在教学中有目的、有打算地进展丰富多彩的体育活动，让孩子们在玩中学、玩中练促进身心和谐进展来到达体育熬炼目标，让学生体验上体育课的乐趣，这不仅能充分发挥体育教学的教学思想比拟的敷衍，而体育教师其实责任也是很重大，要熬炼好学生们的身体让他们更有精力花在文化学****上面。
而今我也是有些自己的想法和阅历，更懂得如何的去和学生们相处，去引导他们参加到体育熬炼里面来，去培育他们喜爱体育的那一颗心，同时也是要在今后努力尽可能的让自己多学，多熬炼，把体育课上的更好才行，作为教师责任重大，我也是会连续改良自己的缺乏方面，去提升，做一名更优秀的小学体育教师。
小学体育教学心得体会3
传统的教学评价形式单一、呆板，一般主要通过测试学生的运动成绩来评价学生的安康状况对学生之间的个体差异并不关注，把运动成绩对比熬炼标准“一刀切”。结果造成了一种惊奇的现象，学生宠爱体育活动，但是不喜爱上体育课，两者看起来好像冲突。其实缘由很简洁，对于全部上体育课的同学教材内容一样，难度也一样，标准也一样。结果有的同学由于身体条件的限制，即使是竭尽全力还是达不到要求，甚至连合格都困难，久而久之渐渐对体育课失去了兴趣。而有的同学对于一样的练****工程却能够轻松完成，认为过于简洁不愿参加。这种不顾学生之间的个体差异“一刀切“的做法，是造成学生不喜爱上体育课的主要缘由。如何上好每节体育课，成为我们摆在面前的一道课题。
一、课堂教学“宽严有度”
体育课常常会受到环境、气候、场地、器材的影响，严格标准的课堂纪律既能保证体育教学的顺当进展，也能防止意外事故的发生。但是由于小学生活泼好动的天性，假如课堂纪律过分严峻就会影响他们的学****兴趣。课堂教学“宽严有度”，目的就是解除课堂纪律对学生的过多束缚，该紧的时候紧，该松的时候松。一般在课的开头局部，在课堂常规上我都会从严要求学生，让学生养成集队“快、静、齐”，仔细听教师讲解的良好****惯。在课的根本局部可以通过较为宽松的治理，充分激发学生的学****的乐观性，乐观参加到课堂教学中去。而要做到“宽严有度”这就要求教师首先要让学生明确体育课堂纪律的特别性，多运用身边的实例警示学生，培育正确的纪律观念。其次，要营造宽松和谐的课堂气氛，队伍调动、讲解示范、练****实践尽量简明扼要，多运用轻松幽默的语言调整课堂气氛，对待学生的违纪和失误要多些宽容，不要老是以长者的身份居高临下的发号施令，要以公平的心态、进展的眼光正确对待学生的学****表现。再次，要表达民主教学，就要为学生创设自由学练的时间和空间，教学过程鼓舞学生自由提问、自主实践、合作探究，充分张扬自己的共性。
二、教学过程“因材施教”
在新课标里非常关注个体间存在的差异，提倡“立足过程，促进每一位学生进展”的理念。由于个体生理、心理、智能、原有技能的差异，在体育课上，他们会有不同的认知状态。有的学生由于身体的缘由体育成绩总是不抱负，但在课上的表现良好，练****也乐观仔细；有的学生擅长某个工程，而对某些工程却是弱项；有的学生活波淘气，但体育成绩却是名列前茅，学什么会什么。因此我们不能用一样的标准来衡量全部的学生，教师应依据学生差异设计出相应的教学方案，备足器材、场地，然后在课堂上放手让学生依据自己的身体条件、兴趣爱好和运动特长，确定自己练****目标，选择练****器材，打算练****方法，自主地开展课堂练****练****过程中，学生既可以对教师供应的练****方案进展创新，也可以依据自己的学****状况随时调整练****目标，更换练****器材和场地。选择性学****活动不仅表达了因材施教的原则，能满意不同学生的进展需要，而且使学生在每一次目标的调整、器材的更换、练****形式的变换中，始终保持学****热忱，在自主支配的学****活动中主动进展。应对不同的对象赐予不同的评价，使每一个人都能得到最适宜的评价。使学生在学****过程中能获得成就感，增加自信念，加强合作意识，增加参加意识，提高安康意识及运动力量；能依据评价的反应状况准时有效地调控自己的学****过程，不断改良学****方法，提高运动技能的学****力量，提高学****效率。
三、课堂教学“让教于学”
体育课长期以来形成的教学方式，教师怎么“教”学生就怎样“练”，学生始终处于被动承受任务。