文档介绍：小学信息技术教育培训工作总结
小学信息技术训练培训工作总结
在全面实施信息技术工作的今日，信息技术的开发与应用已经渗透到社会生活的各个领域，对社会的进步与进展产生了深远的影响。为了适应现代信息技术的进展，依据我校的
小学信息技术教育培训工作总结
小学信息技术训练培训工作总结
在全面实施信息技术工作的今日，信息技术的开发与应用已经渗透到社会生活的各个领域，对社会的进步与进展产生了深远的影响。为了适应现代信息技术的进展，依据我校的实际需要，面对不同年龄段的教师开展了相应内容的培训，重点加强了青年教师与骨干教师的信息技术培训工作。为了在以后能够更好的进展信息技术培训，现把xx-xx学年的信息技术训练与培训工作总结如下：
一、信息技术训练教学状况。
我校现在拥有四个特地的微机教室，配备二名专职信息技术教师，根据省训练厅统一下发的教材进展授课，依据学生的年龄、兴趣、学问、认知构造等特点，按从简洁到简单、从形象到抽象、由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学挨次，同时也兼顾了课堂教学和课外自学，使学生能以“边听讲、边上机操作“的方式把握有关的学问和方法，在每节课后都有安排了适当的作业，除了便于学生用来复习，稳固学到的学问与方法以外，更重要的是引导他们发挥自己的想象力、制造力，帮忙他们养成独立猎取运用学问的习惯，培育他们的自学力量。在这一学年教学中连续渗透思想训练，传授学问与进展力量、智育与德育，根本要求与共性进展，提高教学质量与减轻学习负担等方面的关系，力求使学生通过学习，增加信息技术意识，把握信息技术的根底学问和根本操作，学会运用信息技术进展学习，培育学生分析问题、解决问题的力量，培育学生创新精神和实践力量。
二、教师培训状况。
本学年，我校进展了信息技术与课程整合方面的培训工作。包括多媒体工具的深入学台的使用，网页制作的进一步提高，还有各种图象处理软件如acdsee、phoshop的使用方法，动画制作软件flash的使用方法等。现在，每个教师都有自己的个人博客，在校园内网上保存了自己的电子教案、校内训练教学活动的图文资料等，能够充分为训练教学效劳。大局部教师能够从网上搜寻并下载自己需要的训练教学资源，结合自己所任学科的实际，制造性地运用信息技术手段于课堂教学中，依据学校校本教材编辑部的统一安排，我们还组织信息技术骨干成员设计开发了信息技术、数学、语文学科的校本教材。
三、教师的获奖状况
张亮、吴晓岗、余海宾教师在扬州市第一届讨论性专题学习网站评比活动中荣获二等奖；同时，由陈文艳校长挂帅主持的省“十五”课题“信息技术背景下的小学生讨论性学习”顺当通过验收、完成结题上报工作；再有，在省电教馆组织的第三轮信息技术与课程整合的考核中，我校参考教师一次性通过率为100%，我校也荣获扬州市“现代训练技术示范校”称号。