文档介绍：分析诗词的表达技巧
教学目标
1、分析诗歌写景抒情的表现手法
2、分析诗歌托物言志及象征等表
现手法的运用
3、分析诗词中修辞手法的作用
试
·
考点
阅读下面的诗，思考以下问题
行路难（唐）李白
金分析诗词的表达技巧
教学目标
1、分析诗歌写景抒情的表现手法
2、分析诗歌托物言志及象征等表
现手法的运用
3、分析诗词中修辞手法的作用
试
·
考点
阅读下面的诗，思考以下问题
行路难（唐）李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1、诗的一、二句采用了什么样的修辞手法？
有怎样的表达效果？
2、这首抒写了诗人苦闷彷徨、抑郁不安的情绪，
但诗的开头为什么极力渲染欢乐的气氛呢？
3、诗的三、四句用“ ”和“ ”两个细节，
形象地写出了诗人内心的苦闷之深。
·
议
知识点
一、学生先独立思考，就疑难
问题与小组同学讨论，共同解决。
二、准备好的同学在班上交流
思考结果，师生补充定正。
诗人说金杯里的美酒每斗价值十千钱，
玉盘里名贵的菜肴价值上万元，这是采用
夸张的修辞手法。以极为夸张的手法可
以写出酒宴的丰盛，渲染欢乐的气氛。
参考答案
1题
2题
诗的开头极力渲染欢乐的气氛，这里运
用了以乐写哀的反衬手法，更加表现了
诗人内心的愁苦之深。
3题
停杯投箸拔剑四顾。
理
·
妙点子
1、学****小组讨论：面对这种题目，
我们应该从哪下手？从哪些方面思考？
2、小组代表交流。
3、师生共同探讨，形成答题方法
探究解题方法形成答题经验
解题方法
（1）借景抒情手法；
（2）情景交融手法；
（3）托物言志手法；
（4）烘托手法；
（5）反衬手法；
（6）虚实结合手法
（7）常见的修辞方法。古诗词中常见的
修辞手法有比喻、拟人、夸张、借代、
设问、反问、反复、反语、双关。
（8）特殊的修辞方法，古诗词中除常见的
修辞手法外，还有一些特殊的修辞
方法，要求初中生熟悉的有以下四种：