小学数学科第二次月考分析总结.docx

文档介绍：小学数学科第二次月考分析总结
小学数学科其次次月考分析总结
尚重小学数学科其次次月考分析总结
一、各年级存在问题：1、一、二年级：
（1）学生对一些简洁的几何学问还理解不透，一年级数图形的题

小学数学科第二次月考分析总结
小学数学科其次次月考分析总结
尚重小学数学科其次次月考分析总结
一、各年级存在问题：1、一、二年级：
（1）学生对一些简洁的几何学问还理解不透，一年级数图形的题失
分多，二年级作图题失分也多。
（2）一年级的学生对元、角、分的熟悉缺乏。二年级依据算式表示
意义也理解不透，
（3）学生运用数学的力量差，对解决简洁的生活实际问题还有所欠
缺。2、三、四年级：
(1)数学的学********惯不好，表达在学生计算时马虎大意，数字的书写随便，即使是简洁的计算也会消失错误。
(2)学生的整体计算力量缺乏，特殊是四年级，对四则混合运算、运用运算定律进展简便计算等严峻欠缺；另外，三年级的笔算除数是一位数的除法也存在许多问题，如算理不清，过程书写不标准等。(3)学生独立解决问题的力量差，对所学学问缺少理解，缺少对学问前后连贯性的熟悉，学问迁移力量缺乏。
(4)四年级对名数的互化方法及进率等学问把握不牢，这类题失分太多。


3、五、六年级：
（1）学生对一些解题的方法还不太娴熟，不能举一反三，缺少考试
的应变力量。
（2）整数、小数和分数的各种计算还有所欠缺，提别是分数异分母的四则混合运算，学生对通分还不够娴熟。
（3）学困生的根底太薄弱，很难跟上现有的教学进度，到达教学目标。
二、整改措施
1、加强根底学问的教学，特殊是对一些定义、图形计算公式、