文档介绍：小学数学老师年度考核个人总结
小学数学教师年度考核个人总结（一）
随着学期的完毕，20xx年度马上过去，回忆一年来的工作，充实而富有挑战，在学校领导和同事的鼎立支持下努力地完成了各项任务。为将来年的工作做得更好，特就20xx境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，努力克制了以前重复啰嗦的毛病。课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上精讲多练，布置家庭作业少而精，减轻学生的负担。
小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学****上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，在抓好学生的思想训练的同时，还要做好对学生学****的辅导和帮忙工作，尤其做好后进生的转化工作。对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，理解并敬重他们的境况、想法，在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。乐观参加听课、评课，虚心向同行学****教学方法，博采众长。参与各种培训，网络学****提高自身训练教学水平。
正确执行学校的教学打算和决策，抓好教学常规落实，不断探究新的教学方法。所教学科保持了良好的进展态势，教学成绩逐步提高。自身力量得到较大提升，在教学工作中爱岗敬业，一切为了学生的进展，既教书又育人。我坚持对学生负责，对自己的职业道德负责，洁身自好。工作中勤俭节省，不向学生推销教辅资料，不承受家长吃请，更不向学生索要财物，努力做到廉洁奉公。
现在社会对教师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。
生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。
小学数学教师年度考核个人总结（三）
一学年马上过去，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，全体数学教师仔细执行学校训练教学工作打算，转变思想，乐观探究，改革教学，在连续推动我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，改革教学，收到很好的效果。
一、课程标准走进教师的心，进入课堂
我们怎样教数学，《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估训练价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必需重新思索的问题。
二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同进展
本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学****环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想。
把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程。在教研组长的带着下，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，撰写教案，依据本班学生状况说课、主讲、自评；乐观利用各种教学资源，制造性地使用教材，反复推敲完善出精彩的案例。实践说明，这种备课方式，既照看到班集的实际状况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平。