文档介绍：小学生英语教学设计范文
【篇一】小学生英语教学设计范文
教学目标：
1、会说Hi和 Hello，能使用 He、Hello相互问好。
2、会用I’m介绍自己。
3、激发学生学****英语的兴趣，并能在相应的场
小学生英语教学设计范文
【篇一】小学生英语教学设计范文
教学目标：
1、会说Hi和 Hello，能使用 He、Hello相互问好。
2、会用I’m介绍自己。
3、激发学生学****英语的兴趣，并能在相应的场景中自如地表演运用。
教学预备：
Recorder and tape
教学过程：
Step 1 Introduction
1、师生问候；（师说英语，用手势示意，上课，起立，坐下。）
2、简介英语的重要性，激发学生学****热忱，鼓舞学生学好英语。
Step 2 Presentation
Teaching ‘Hi’ and ‘Hello’
1、师用Hi、 Hello与学生问好，鼓舞学生大胆答复，适当订正学生的读音。对学生准时赐予表扬。
2、 让学生用Hi、 Hello自由问好。
Step 3 Presentation
Teaching ‘ I’m…。
1、 师先用中文介绍自己，再用英文说I’m Miss Jiang， 放慢语速反复屡次。
2、 鼓舞学生用I’m…。介绍自己。（每个学生说完，全班赐予掌声鼓舞）
Step 4 Practice
1、 师用Hi/Hello, I’m Miss Jiang. 与学生问好，引导学生用 Hi/Hello, I’m …作答。
2、学生分组用Hi/Hello, I’m 相互自我介绍。
3、 唱《找朋友》，让学生下位用“Hi/Hello, I’m”找朋友。
4、 指名上台表演。
5、引导学生绽开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言。
T: Hello ,I am Miss Jiang .
S: Hello ,I am Mike .
Step 5 Act
用Hi/Hello，I’m…。 Goodbye /Bye向全班同学介绍自己。
Step 7 Homework
回家用所学的句型与父母问好、道别。
Some thoughts after the lesson:
教学反思：
整堂课上下来，还是觉得有的环节之间过渡的不是很自然，教学形式还可以丰富一些，使课堂气氛更加活泼，同时在课堂纪律方面也要加强治理。今后我会连续向阅历丰富的教师取经，弥补自己的缺乏，让自己的英语教学到达更好的效果。
【篇二】小学生英语教学设计范文
教学目标：
1、Learn the sent