小班体育小兔乖乖教案反思.docx

文档介绍：小班体育小兔乖乖教案反思
1、小班体育小兔乖乖教案反思
目标：
。
—20cm的独木桥上手持物品走来走去，能保持身体的平衡。
。展示范一遍使幼儿更加清晰嬉戏玩法、规章。
2、小班音乐活动教案：小兔乖乖教案(附教学反思)
活动目标：
1、尝试依据情节替换歌词并大胆演唱歌曲。
2、愿意参加音乐嬉戏，感受嬉戏的乐趣。
3、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢乐。


5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。
活动预备：
课件、动物尾巴图片
活动过程：
一、嬉戏导入
师：前几天我们听了一个《小兔乖乖》的故事，今日我们一起来玩这个嬉戏好吗?
幼儿嬉戏(练****对唱)
二、观看课件
师：今日啊，兔妈妈又出去了，小兔子在家，会发生什么事情呢?
1、观看第一段课件
(1)小兔在家，听到了敲门声，你们猜猜会是谁呢?(幼儿自由猜想)我们来看看
(2)这是兔妈妈的尾巴吗?那是谁的呢?(大灰狼)为什么?(大灰狼的尾巴又粗又长)我们一起来看看(真的是大灰狼啊)
(3)小兔怎么唱呢?(不开，不开，我不开，你是大灰狼，不能把门开)幼儿学唱
(4) 123 关上门，大灰狼逃回森林里去了
2、观看其次段课件
学唱：不开，不开，我不开，你是大老虎，不能把门开


3、观看第三段课件
学唱：不开，不开，我不开，你是大狮子，不能把门开
4、观看第四段课件
幼儿演唱：就开，就开，我就开，你是兔妈妈，我就把门开
三、音乐嬉戏
幼儿装扮小兔，依据伸出来的尾巴演唱不同的歌词，开展音乐嬉戏。
活动反思：
幼儿的兴趣特别高，多媒体课件生动好玩，把不同动物的尾巴特征很形象生动的呈现了出来，大大提高了幼儿学****的乐观性，活动中孩子们都能用心地跟着情节的进展学唱歌曲并开展嬉戏，可以说多媒体课件的运用在整个活动中起了关键的作用，使活动布满乐趣。
3、小班音乐小兔乖乖教案反思
活动目标：
1、尝试依据情节替换歌词并大胆演唱歌曲。
2、愿意参加音乐嬉戏，感受嬉戏的乐趣。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。
4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢乐。
5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
活动预备：
课件、动物尾巴图片


活动过程：
一、嬉戏导入
师：前几天我们听了一个《小兔乖乖》的故事，今日我们一起来玩这个嬉戏好吗?
幼儿嬉戏(练****对唱)
二、观看课件
师：今日啊，兔妈妈又出去了，小兔子在家，会发生什么事情呢?
1、观看第一段课件
(1)小兔在家，听到了敲门声，你们猜猜会是谁呢?(幼儿自由猜想)我们来看看
(2)这是兔妈妈的尾巴吗?那是谁的呢?(大灰狼)为什么?(大灰狼的尾巴又粗又长)我们一起来看看(真的是大灰狼啊)
(3)小兔怎么唱呢?(不开，不开，我不开，你是大灰狼，不能把门开)幼儿学唱
(4) 123 关上门，大灰狼逃回森林里去了
2、观看其次段课件
学唱：不开，不开，我不开，你是大老虎，不能把门开
3、观看第三段课件
学唱：不开，不开，我不开，你是大狮子，不能把门开
4、观看第四段课件


幼儿演唱：就开，就开，我就开，你是兔妈妈，我就把门开
三、音乐嬉戏
幼儿装扮小兔，依据伸出来的尾巴演唱不同