文档介绍：•■■
4
3
•■
1
大班青蛙飞行员教案
教案一：青蛙飞行员
活动目标：
1、在边听、边说、边猜想的活动中大胆参与、乐于用语言表达自己的奇思妙想。
2、通过三种角色实现飞天理想的不同态度和行为，领悟坚持才会•■■
4
3
•■
1
大班青蛙飞行员教案
教案一：青蛙飞行员
活动目标：
1、在边听、边说、边猜想的活动中大胆参与、乐于用语言表达自己的奇思妙想。
2、通过三种角色实现飞天理想的不同态度和行为，领悟坚持才会成功的道理。
活动准备：图片
•■■
2
3
•■
1
活动过程：
、引出课题
1、你喜欢小鸟吗？为什么喜欢？
2、你想过自己也像小鸟一样在天空飞吗？
幼儿园大班语言教案《青蛙飞行员》
、飞行难、失败就放弃
1、小动物们也在想办法飞上天，请你来猜猜他们是怎样遇上困难呢？我们一起来听一个故事，小动物们是怎样想办法飞上天的（教师讲故事）
•■■
4
3
•■
1
2、小狗和小猫开始是怎么做的？结果怎么样了？
3、小狗接下来想办法了吗？怎么样的？成功了吗？这次
失败后，小狗又去想办法了吗？
4、小猫有胆量尝试吗？她有什么行动？
三、不怕难，坚持才会成功
1、接下来我们来猜猜小青蛙是怎么做的？
2、让我们来听听小青蛙是怎么试的？（教师讲述故事后
半部分）
3、小青蛙打算造飞机时，别的小动物怎么对待他的？青
蛙是怎么说的？
•■■
4
3
•■
1
4、过了很长时间，青蛙在园子里钉呀锤呀，动物都怎么
说他？
5、青蛙成功了吗？小动物又是怎么样的，还说了些什么？
6、这三个小动物你最欣赏谁？说说你的理由。
四、编故事
1、如果你是小狗、小猫你会怎么做？
2、重新编一个故事（把幼儿的想法编进去）
2
教案二：青蛙飞行员
活动目标：
1、能大胆参与讲述故事内容，养成良好的阅读****惯。
2、通过三种角色实现飞天理想的不同态度和行为，领悟坚持才会成功的道理。
活动准备：
«■
•■
1
5
•■
1
•■■
10
7
挂图、幼儿活动材料P9—11页《青蛙飞行员》和第7—8
页《发明飞机以前》
活动过程：
、引出课题
1、你喜欢小鸟吗？为什么喜欢？
2、你想过自己也像小鸟一样在天空飞吗？
、飞行难，失败就放弃
1、小动物们都在想办法飞上天，他们碰到困难了吗？我
•■
1
•■■
8
9
们一起来听听这个故事。
阅读挂图，激发阅读兴趣，讨论阅读方法
2、老师讲述故事的前半部分（“她长出了一对像蝴蝶一样
的大翅膀，……飞了起来”）
3、小狗和小猫把气球拴在木箱上飞，可是飞不起来。小
狗去想另外的办法了吗？成功了吗？
这次失败以后，小狗又去想办发了吗？（没有）
4、小猫敢再去试一试吗？她是怎么做的？
小猫不敢试了，她只是躺着睡大觉，在梦里飞起来）
•■
1
•■■
10
9
三、不怕难，坚持才会成功
1、小狗小猫都不敢再去试着飞上天了，还有没有小动物
会去试呢？
2、教师讲述故事的后半部分（“当青蛙说……〃结束）
3、青蛙打算造飞机时，别的小动物怎么对他？（讥笑）
青蛙是怎么说的？
4、青蛙在园子里造飞机，动物们怎么说他？（说他愚蠢）
5、青蛙成功了吗？这时候，小动物们是怎么说的？
（他成功了……大伙儿一起想办法，不怕造不成）
•■
1
•■■
10
9
6、青蛙成功了吗？小动物又是怎么样的，还说了些什么？
7、这三个小动物你最欣赏谁？说说你的理由。
8、结合挂图，讲述故事。
四、编故事
1、如果你是小狗、小猫你会怎么做？
•■
1
#
11
2、重新编一个故事（把幼儿的想法编进去）
五、了解人类的飞行历史
•■
1
12
11
1、很久很久以前，人们就梦想着飞行了，他们想了一些
什么方法呢？
2、老师与幼儿一起阅读幼儿活动教材p7—8页《发明飞机以前》了解人类探索飞行的历史。
3、现在，我们已经能够飞上天空、登上月球，还把探测器送上火星。
你能说说人们是怎样飞上天空，到月球、火星去的吗？
•■
1