文档介绍：（完整）学校课程规划方案
（完整）学校课程规划方案
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2、 严格落实地方课程。按照教研室研究，设置地方课程一二年级 每周4课时，三至六年级每周3课时。体现教学内容的多元性和 选择性。
3、 开发丰富的校本课程。一是在开足开齐国家课程的基础上开好 地方课程，将书法课作为地方课程，同时开设校本课程，将围棋 课作为校本课程。二是结合学校实际情况，根据教师的不同才艺， 学校又开设的多个社团活动,丰富了校本课程,开发了学生的潜能， 更丰富了学生的生活，提高活动的时效性。
（二）师生培养目标
仁学生培养目标
以“提升每一个学生学****生活品质”为核心理念，以基础型 课程、拓展型课程和探究型课程为实施载体,立足学生创新素养和 实践能力培养，构建结构合理、富有学校特点的课程体系•通过未 来几年的课程目标落实，使本校学生能成为“基础实****惯好、讲 诚信、善合作"、综合素养得到整体提升的现代小公民。
厶教师发展目标
以课程建设促进教师团队建设，在课程目标的实施过程中， 引导教师确立“面向全体学生、促进学生全面发展”的教育价值 观，进一步强化课程意识，明确自身在学校课程建设中的角色、 职责、任务与作用。打造一支善于做人，精于从业，乐于生活的 教师队伍，努力成为一个运用知识、经验和研究以改进实践的学****型共同体。
五、 课程规划原则
1、 基础型原则：树立全面的基础观，重视知识与技能、过程与 方法、情感态度与价值观等方面的基本要求的落实。注重培养学 生基本的能力和方法、注重积极的情感和态度的养 成。
2、 整体性原则：加强各学****领域、学科课程、主题教育活动之间 的协调和衔接，整体协调学科课程中基础性与发展性、统一性与 选择性等多方面的关系。坚持课程建设、实施与评价一体化的原 则。
3、 多样性原则：加强学校课程的开发和实施，促进学校课程结构 的多样化，增加课程的选择性。
六、 课程设置内容
学校在全面贯彻落实国家和地方规定课程的同时，积极探索 和开发学校的自主课程，开足开齐三类课程,不断丰富学校课程门 类，以满足每个学生参与各类学****活动的要求，激发学生学****的兴 趣，为学生创设丰富、快乐的校园生活。通过课程的全面实施，提 高学生的综合学力水平，提升每一个学生的学****生活品质。
置
课程文类
三
四
五
八
备注
国家 课程 （基础 型课 程）
品德与生活
2
2
品德与社会
2
2
2
2
科学
2
2
2
2
2
2
语文
8
8
8
8
8
8
数学
5
5
5
5
5
5
外语
1
1
3
3
3
3
体育
4
4
3
3
3
3
音乐
2
2
2
2
2
2
美术
2
2
2
2
2
2
国 家
课 程
综合实践
信息技术 （3—6年级 每周2节 课）、社会实 践每学期2 次。
地 方