文档介绍：青年教师个人发展规划-
青年老师个人发展规划
邵寨中心小学
刘小鹏 一、个人专业发呈现状分析：
这十多年来，我较顺当的完成了社会角色的转换，从一名学生到一名小学语文老师，我的课堂教学有了较快的发展，科研意识也有所增加，科研实青年教师个人发展规划-
青年老师个人发展规划
邵寨中心小学
刘小鹏 一、个人专业发呈现状分析：
这十多年来，我较顺当的完成了社会角色的转换，从一名学生到一名小学语文老师，我的课堂教学有了较快的发展，科研意识也有所增加，科研实力也得到肯定的提高，面对学校那快节奏的工作觉得累，有一种精力憔悴的感觉，我感到自己的发展进入了停滞期，特殊是近几年由于教学工作压力的不断增大,工作中产生了惰性，缺乏热忱。往往是须要干什么就干什么，须要怎么做就怎么做，缺少创新。
我的困惑：
如何协调教学探讨与琐碎的班级管理之间的冲突？虽说提倡老师做探讨者，可是在日常的教学工作中，发觉自己在担当语文教学工作的老师而言，要处理的事情实在多，每一天的教学辅导工作就力倦神疲了。有时备课还得带回家做。所以一天下来，根本无法静下心去深层次地思索教学探讨上的事。
因此，我特制定此长远发展规划。
二、存在的问题现状 回顾自己几年来的工作，有收获，也有失败，既有在工作中取得成果得到确定而欣喜，也有迟迟不能取得突破而苦恼。工作中我严格要求自己，严守学校的各项规章制度。关切并敬重每一个学生，做到为人师表。平常工作中注意理论学****吸取先进的教学理论武装自己的头脑，主动参加学校的课堂教学模式改革。
在取得成果的同时自己也存在很多不足之处：
，对学生自主学****实力的培育不够，在教学方法手段上，应当形成自己独特的教学风格。
，九年来写了六七篇论文，发表在校刊校报上的更是少的可怜。教学的得失没有刚好总结，形成阅历性材料。
。对于教化方面的专著阅读较欠缺，只是阅读些教化方面的期刊，也没有阅读的安排与目的性，随意性较强。
，还要加强老师基本功的练****专业素养还有待提高 三、长远规划 （一）总目标 多做、多想、多听，在将来的五年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的坏****惯，将自己变更成一名主动学****者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、欢乐、幽默的老师，并逐步形成自己独特的教学风格，并能和学生在趣味的语文世界中共同学****成长，满意学生学****和成长的须要。
（二）详细目标 ，仔细做好学****笔记和反思，结合自身工作实际，主动撰写教化教学论文一篇。在此期间读一些关于语文课堂导学案设计和学生课堂管理等方面的书籍。主动探究并逐步形成现代教化理念、富有特性的教学风格和教学方法。
，培育学生创新学****意识和创新学<br****技能。在课堂教学中通过改进教学方式方法培育学生的创新思维、全面提高课堂教学质量，培育一大批优等生、特长生。
3 篇个人教化教学方面的体会、感受和思索，主动担当示范课、观摩课等公开教学任务。要仔细学****先进教学理论和教学思想、方法，虚心向其他老师学****每学期至少在校级以上（含校级）范围执教一次示范课或观摩课。同时主动开展课后反思活动，努力提高个人的教学水平和教学实力。