试论坚持科学发展观 改进高校德育管理工作的论文.doc

文档介绍：试论坚持科学发展观改进高校德育管理工作的论文论文摘要:本文坚持以科学发展观为指导,加强德育目标管理和过程管理,更新德育管理思想、管理内容。处理好教育者与受教育者、德育工作与其他教育工作、德育课程与其他课程的关系。改善激励机制,, 最终达到发展素质教育的目标。论文关键词:科学发展观:高校:德育工作一、,是当今乃至以后指导我国社会发展的世界观和方法论,。“坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”就是要求高校在德育工作上贯彻“以人为本”的精神,意味着要把促进大学生思想品德发展作为评价和衡量学校培养人的全面发展的德育工作制度、规范以及政策措施的核心目标。,要以德育人,德育为先,以学生为主体,、与自然的全面和谐发展。科学发展观强调一切从实际出发,尊重客观规律,充分发挥人的主观能动性和创造性。,从实际出发,。二、科学发展观贯穿于高校德育改革的各个环节(一) 更新德育目标,加强德育目标管理学校领导、教师及其他管理人员首先要树立正确的德育观,要做到“育人为本,德育为先”。.“以人为本”,自觉主动地通过多方面的学****和接受影响,形成符合社会发展要求并能推动社会进步的思想观念和道德品质。作为高校的管理人员要充分认识到自身工作的重要性,;教师要全方位关心、,促进学生人格的完善。加强德育工作,,、具有可操作性、,。、社会发展的实际,又要考虑今后的发展水平、社会发展的进程及趋势,设定一个最近发展区,在这个区域内来制定发展目标。在这个前提下,由学生与教师( 班主任、辅导员) 共同商定德育目标,将个人目标与总目标结合起来,并将此目标作为衡量其最终品德发展成效的标准。加强德育目标管理,可以使教师教育教学工作目标更加明确,内容、手段、。对大学生来说,品德发展的目标也进一步明确和具体。高校德育工作,不仅要求学生掌握马克思主义基本理论。而且能够树立共产主义的理想和信念,并能用马克思主义基本原理分析问题,解决问题,形成符合社会发展要求的思想道德品质。从目标的内容上看,包括了认知方面( 知识的学****情感方面( 认同态度、信念、价值观等) 及技能方面( 分析问题、处理问题、解决问题的能力,价值判断能力等)。(二) ,是实现德育既定