与诗同行.ppt

文档介绍：轻叩诗歌的大门(二) 与诗同行执教朱秋艳教学目标: , 感悟儿童诗想象丰富、充满情趣、富有节奏的特点。 ,发掘生活积累,展开联想,采用比喻、拟人等手法,初步学会创作儿童诗。 ,尝试用儿童诗的形式表达自己的感受,激发学生创作儿童诗的兴趣。猜一猜 2/3 青蛙= 0和3谁跑得快? 1/2 w =v = 飞行的雁阵蝌蚪一个喷嚏+一个喷嚏+一个喷嚏= 脚-袜子+草地= 感冒了光脚丫子的快乐许多六角形×冰冻的花边-------------------- 鹅毛大雪儿童诗《我想》《童年水墨画》——图像诗它就是拦不住拦不住有一些梦你怎么拦它它就是藏不住藏不住有一些话你怎么藏它他就是要出去要出去有一些心你怎么哄他他就是留不住留不住有一些人你怎么留他由烟囱写诗自要是就火车火火火快快快气气气到到下嘟嘟嘟车车车跑跑跑强强强了了车 O O O O 徐徐缓缓慢慢爬进我的耳中老师的声音变得朦朦胧胧○悄悄爬上眉尖额头和鼻孔○老师请原谅我眼皮越来越重虫都睡爬瞌满虫一睡条瞌条