赤壁教案.doc

文档介绍：. net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 一、学****第一段: 讨论:(l )这是“赋”正文前一段简短的叙事,可分几层? (2 )本段展示了怎样的境界?感情色彩如何? 二、学****第二段思考:(1 )本段可分几层?营造了怎样的意境? (2) 本段的“嘻”从何体现, 与上段的“喜”有何不同? (3) 歌词中的“美人”指代什么?歌同代表了主人怎样的情怀? (4 )本段的“悲”从何体现?作者是怎样描写萧声之悲的? (5 )本段在全文结构中起了怎样的作用? . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 三、学****第三段思考:(1 )本段主要写了什么?感情色彩如何? (2)“客”是如何闻发当时的情怀的?本段是怎样将情、景、理结合在一起的? 四、学****第四段思考:(1 )本段主要写什么内容?感情色彩如何? (2 )作者是如何阐发自己的人生感悟的? (3 )如何评价作者的观点? . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 五、学****第五段思考:(l )本段感情色彩如何?主要写了哪些内容? (2 )这样结尾有什么深刻含义? (3 )结合全文,应如何认识文中的“主”与“客”? . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net