文档介绍：. net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 黄山奇石教学目标 、学文,体会黄山石的奇妙,激发对祖国大好河山的热爱之情。 ,培养观察能力和想象能力。 12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。 ,并选两段背诵。教学重点、难点 、学文,体会黄山石的奇妙之处。 。教学时间三课时教学设计第一课时一、教学目标(一)初读课文,学会 12个生字及词语,理解词语的意思。(二)初步了解课文内容,理清文章层次。二、教学重点、难点(一)弄清“区、滚、著、状”的字形。(二)查字典、观察图画以理解词语的意思。三、教学过程(一)引题激趣。同学们,我国有许多著名的游览圣地,你们也许去过“五岳独尊”的泰山, 也许去过“天下奇秀”的庐山,但不知你们去没去过“人间仙境”的黄山。从今天起,老师要和同学们一齐游览黄山奇景,你们愿意吗? (二)初读课文,画出生字。(三)小组讨论,学****生字。方法:四人为一小组,先读准字音,易错的字音相互提醒;再分析字形,易写错的字找出来,一齐学****找出最巧妙的识记方法。(四)汇报学****情况。请一组同学汇报,汇报后,重点指导以下字形。区:共 4画,笔顺是:区。滚:右边中间部分是“公”,不是“合”。著:要和“着”区别字形。状:要和“壮”区分形、义。(五)理解词义。 . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 、查字典理解词义。 ,同学一齐解决。重点理解: 闻名:有名。“闻名中外”,就是在中国和外国都很有名。尤其:表示更进一步。秀丽:清秀美丽。神奇:非常奇妙。陡峭:山势坡度很大,好像直上直下似的。翻滚:多指水、云等上下滚动。(六)指导书写。翻:左右结构,“番”写在竖中线以左,“羽”写在竖中线右边。左高右低。滚:左右结构,左小右大, “”在横中线以上。省:上下结构, “少”在横中线以上, “目”在横中线稍靠上起笔。其:上横短,下横长。里面第二横在横中线上,避免“其”写得下坠。(七)作业。 。 。 。【板书设计】第二课时一、教学目标(一)通过看图、学文,体会黄山石的奇妙,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。(二)通过观察图画和理解语言文字,培养观察能力和想象能力。二、教学重点、难点(一)通过看图、学文,体会黄山石的奇妙之处。(二)把课文中描写的画面想象出来。三、教学过程(一)介绍黄山,激发兴趣。(出示第一图) 黄山在我国安徽省南部,是著名的风景区,被联合国列入世界自然、文化遗产保护名录。几百年来,游过黄山的人,无不被它的山水奇景所倾倒,明朝的徐霞客把黄山列为群山之首。奇松、云海、怪石、温泉这黄山“四绝”名扬天下。下边我们就到黄山看一看吧! (二)逐段学****net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 1自然段: 默读再结合第一图说一说黄山风景怎么样?抓住“闻名中外、秀丽神奇、尤其”谈理解。(板书:秀丽神奇、奇石有趣) 齐读这一段。 2~5自然段。(1)课文具体介绍了哪几种奇石