大班下学期班务工作计划.docx

文档介绍：大班下学期班务工作筹划

　　大班下学期班务工作筹划本学期是孩子在幼儿园学****的最后半年，为了珍爱这半年最为美好的时光，给孩子们童年时光留下美好的回忆，我们将尽量为孩子提供快乐，让她们每一种人所有成为快乐有朝气的幼儿，在快乐上体现发展的大班下学期班务工作筹划

　　大班下学期班务工作筹划本学期是孩子在幼儿园学****的最后半年，为了珍爱这半年最为美好的时光，给孩子们童年时光留下美好的回忆，我们将尽量为孩子提供快乐，让她们每一种人所有成为快乐有朝气的幼儿，在快乐上体现发展的原则。和此同步，本学期又是幼儿发展极其核心的半年，为了让幼儿在离开幼儿园后能及早地适应小学的学****规定和生活规律，协助她们养成一种对的合理的学********惯是至关核心的。如何让孩子们顺利地进入小学，立即适应小学学****环境，是幼儿园和家长共同关注的问题，我们将从如下几方面入手做好幼小衔接工作，让幼儿能在快乐而快乐的状态中进入小学。因此本班将针对班况及本学期的工作核心拟订学期工作筹划。
　　一：幼儿状况分析：
　　本学期班级幼儿41名，男幼儿23名，女幼儿18名，新生一名。
　　1、优势体现：
　　本班幼儿思维活跃，语言表达能力强，想象力、发明力所有较同龄孩子强。幼儿自理能力逐渐增强了，对于部分自己力所能及的事情自己可以尝试着去做。绝大部分的幼儿会整顿并管好自己的物品，在游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处。在游戏中幼儿的交往能力较强，能自由结伴快乐地玩，会积极关怀弱小幼儿。在专项活动中，幼儿不仅能独立地去摸索自己感爱好的事物，还能收集多种旧材料、自然物，发挥想象和发明。
　　2、弱势因素分析：
　　我班幼儿的倾听能力有所欠缺，这和我班幼儿过于活泼，自控能力差有关，行为****惯尚有待培养。同伴之间缺少互相协助、互相合伙的热情，缺少为她人服务的意识。幼儿爱慕表演游戏和角色游戏，但规则意识较差。有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要她人提示；部分幼儿在学****活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，爱慕玩危险游戏，自我保护能力有待加强。
　　二：核心工作和具体措施:
　　(一)班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿提供良好的学****和生活空间。在人文环境的营造方面，班级教师要本着一颗爱心看待每一种孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子交流，鼓励她们大胆地说出自己的想法，鼓励她们积极快乐地参与集体活动，在和伙伴的交往和分享中、在教师的关怀和协助下发现生活和学****的乐趣，保持身心愉悦、健康活泼地成长。
　　在物质环境的营造方面，努努力求取取做到为幼儿的学****提供支持和协助。结合大班孩子年龄特点的及专项活动内容，注重用墙饰激发孩子们上小学的愿望，注重运用种植园地激发孩子们积极照顾植物的愿望。预设区角为：阅读区、美工区、观测区、建构区、表演区、种植地。
　　结合园本课程科研活动一区域化的研究为班级特色，在平常教育活动中不断挖掘孩子的多种潜能，不断提高孩子们各方面的能力。
　　（二）教育教学对于大班的孩子来说，在幼儿园的学****只剩余短短一学期的时间。作为教师，我们应充足运用这段时间，为幼儿提供多元的学****环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基本。
　　1、创设和专项有关的环境，