文档介绍：
[学好初中英语的学习方法]
初中英语的学习方法篇1
一、英语学习爱好的重要性。
新课程要求我们要表达学问与实力，过程与方法，情感看法与价值观的三维目标，而英语学习爱好是三维目标的实践的相互关系中的一个学生的踊跃性就会被调动起来，并能在真实的情境中去运用对话。，真正做到了以学生为主体的目标。
(三)利用电教手段，激发学生的爱好。众所周知电化教学是现代社会 经济 、 科学 技术与教育的产物，多媒体教学已成为电化教育的主体，在英语教学中运用电教手段，已成为优化课堂教学的必要手段。利用电脑的形象性，激发学生学习英语的爱好，爱好是学习之母，有了爱好，学生学习踊跃性、主动性才会调动起来。假如运用电教手段，通过老师谨慎设计，把学问支配在必须的情景里，通过生动的情景进展语言操练来理解它的概念，效果就不一样了。上课前，我先依据该课的内容，细心设计与本课学问相关的情景来引导学生，让学生看到投影中的图片，让这些图片引起学生的新奇，激起他们在情感上的共鸣，然后我就抓住时机进展语言操练。
(四)增加合作，激发热忱。任务型教学活动是一项集体的学习活动，让学生以小组或团队的形式参加，能最大限度地让学生在合作学习中体验到胜利和喜悦。在教学中，要经常设计pairwork,groupwork,role-play,interview等活动，让每个学生都有时机展示自己，并能很好地造就他们的集体荣誉感和团队合作精神，形成相互协助、相互学习的风气，使彼此共同提高。在Unit7的sectionA教学中，我以小组为单位，其他几个学生为成员，介绍一个景点，让他们各自设计出自己的景点路途以及景点的工程和特色。在活动中，有的给景点设计路途，有的在设计景点的 旅游 效劳工程，一个个都献计献策，谁都想争着把自己的旅游广告设计的最好，成为最吸引人留意的广告，这样做不仅调动了学生的踊跃性、激发了他们的热忱，还把课堂上所学的内容进展了运用。这样，课堂充溢了友好与欢乐，合作与竞争，还运用了所学学问。
三、正确对待差生，保持学生的爱好俗话说：金无足赤，人无完人。
由于每个学生的家庭环境、自身的心理品质和根底不同，因此，他们在学校的表现也就不一样。我认为，作为一名好老师更要特殊关注差生的成长。差生面限制住了，并能有效转化一些，是保持 英语 学习爱好的关键。
对于差生，首先，要正确对待。不能因为差生的成果差就蔑视他们，不能只看到他们存在的缺点，相反要多发觉他们的优点，并刚好地赐予表扬，让他们感觉到教师始终在关注着他们，帮他们树立起自信。其次，要关怀、爱护、同等相待。苏霍姆林斯基曾经说： 教育 技巧的全部奥妙也就在于如何爱惜儿童。假如老师爱惜学生，学生亲其师，就会信其道，才能效其行。遇到差生出现问题，不要轻易下结论，要敬重他们的人格，让他们感到教师的信任。只有这样，差生才有可能沿着教师的期望 开展 。再次，对差生要多表扬，少指责。表扬的力气是无穷的，每个学生都盼望得到教师、同学的赞扬，差生也不例外。在教学中亲密留意差生的言行，找寻差生的闪光点，适时适度地进展表扬，有时一两句赞扬赛过一顿严厉的说教，使他们记忆终生。
，让学生产生爱好。
在师生交往活动中，良好的师生关系使学生在没有压力的状况下轻松开心的学习，师生在教学活动中相互合作，无疑就能使学生更简捷有效地获得特地的学问，也有助于老师了解学生的思想、心态改变和学。
和谐的师生关系是一堂高质量英语课的前提。卢梭说得好只有成为学生的知心挚友，才能做一名真正的老师。新教材要求英语教师必需要酷爱学生，爱心、热心是责任的源泉，只有酷爱学生，敬重学生，才能使师生心灵相通。在开学之初就要特别留意自己的言行，因为身教比言教更重要。在课堂上，以昂扬的激情上好每一节课，用自己的精神面貌去感染学生，带动课堂的气氛。组织学生进展对话练习，语言要温柔、鼓舞性的语言。如：Ok!Verygood!Excellent!Youreveryclever!等语言进展评价，鼓励学生进步。有一句名言说