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[学校教学教研活动总结教学教研活动总结]学校教研活动方案
总结一
又一学期在大家的劳碌中匆忙度过，回首本学期的工作，有让人会心微笑的成果，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：
一、本校本教研是实施新课程改革的重要内容，是学校开展的动力，是促进教育教学提高的有效形式。
本学期，我校坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中老师所面对的各种详细问题为对象充分发挥学校、老师和教研专业人员的作用，把日常教学工作与教学探究融为一体，在重视老师个人学****和反思的同时，特殊强调老师集体教研的作用，强调老师之间的专业切磋、协调与合作，相互学****彼此支持，共同共享经历。学校为老师之间进展信息沟通，经历分别和专题探讨供应平台，倡议科学精神和实事求是的看法，营造求真、务实、严谨的教研气氛，在学校领导的大力催促和全体老师的共同努力之下，我校的校本教研工作开展得如火如荼，取得显著的效果。
开展校本教研活动，其目的是为了提高全校老师的理论水平和综合素养，促进老师的专业成长及教育观念的转变，激发老师的学****热忱和参加探究的爱好，增加老师驾驭教材的实力和运用现代教育理论的意识，使老师能充分运用现代化教育手段进展教育教学活动，实现老师角色的转变和课堂教学的优化。为了到达这个目的，我校制定了一系列的校本教研打算方案，并由专人负责，加强对学校老师的教研指导和管理监视。
一、加强自主学****br/> 我校本期的校本教研采纳老师自主学****课题探究，集中探讨，教学反思，教学论坛，教学观摩，案例分析，技能训练等多种形式进展。
二、加强理论学****br/> 校本教研是老师自身开展内存的势必要求和途径之一，老师是干脆的受益者，老师的踊跃主动的特性化教研就来源于校本教研，老师要学****前沿教育理论，驾驭多媒体技术协助教学，注意学科整合，老师个人要踊跃投身到校本教研之中，只有这样，才能提高自身的教研水平。我校把组织老师进展业务理论学****的工作放在首位，制定方案，确定专题，改良教学方法，采纳多样的学****形式，使老师不断完善自身的学问构造和理论素养，不断提高探究和解决教学实际问题的实力。在校本教研中我们在学****中做到了“四个结合”，即理论学****和实际运用结合，课改试验区的优质课堂实录与本校的课堂教学应用结合；课后反思与校本教研经历沟通结合；校本教研与老师的业务实力考核结合。每位老师都有自己的理论学****笔记和心得体会，通过课后反思进展经历沟通，通过校本教研解决教学疑难困惑，使学****应用、反思、沟通提高融为一体。
三、重视教学反思
随着新课程的逐步推动，人们越来越重视老师的自我反思与行动探究的重要性。教学反思是老师对自身教学工作的检查与评定，是老师整理教学效果与反应信息，适时总结经历教训，找出教学中的成败与缺乏的重要过程，常写教学反思，对老师提高自身水平、优化教学是行之有效的方法。在日常的教学中我校特别重视这一环节，要求每位老师谨慎做好教学反思的记录。
〔1〕记自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平。
〔2〕记教学中的疏漏与失误，从主观上找缘由，使之成为以后教学工作中的前车可鉴。
〔3〕记录学生在学****过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学经历。
〔4〕记教学中学生的独到见解，学生是学****的主体，是教材内容的实践来看，通过他们自己切身的感觉，时时会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自己的教学内容。
〔5〕记教学再设计，每节课后，对教学状况进展全面回忆总结，依据本节课的教学体会和从学生中反应的信息，刚好修订教案，提高自己的教学实力。学校适时进展经历沟通，真正使教学反思成为提高自己业务理论水平的有效途径，将反思贯穿于教学的整个过程中，并将反思列入老师考评。
四、强化老师培训，提高老师业务理论水平
本学期，我校充分利用培训资源，多渠道进展老师培训。我校曾屡次请进修校辅导员来我校对老师进展教材教法培训，业务理论培训。充分利用校本教研进展课堂教学培训，新课改经历沟通等，学校为