文档介绍：农村医疗保险缴费标准
对数学以及数学学问的理解不仅会影响学生的数学学习，也会影响学生对数学的信念，而农村中学生处在一个相对特别的环境中，他们的数学理解状况有待我们关注。本文主要对农村初中生的数学理解状况以及对这种现状如何 农村医疗保险缴费标准
对数学以及数学学问的理解不仅会影响学生的数学学习，也会影响学生对数学的信念，而农村中学生处在一个相对特别的环境中，他们的数学理解状况有待我们关注。本文主要对农村初中生的数学理解状况以及对这种现状如何改进做了一点探究并提出了几点建议。 农村初中生；数学理解；学习 理解是任何一门学科的学习基础，特殊是对于数学这门概括性很强的学科来说，学生只有理解了学问，才能将它敏捷的应用到解题中去。从认知发展观方面看初中生的思维处于形式运算阶段，他们能够进行假设性思维，采纳逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题；能理解符号的意义、隐喻和直喻，能做肯定的概括，其思维发展已接近成人水平。所以老师应当去了解学生的数学理解状况，以指导学生学会运用自己的理解实力，帮助学生提高数学学习实力。 一、现在的农村初中生大多不能专心思索课本上的问题。农村初中生处在一种物质相对匮乏，又有簇新事物不断涌入的环境中，所以许多学生往往被涌入的簇新事物所吸引，而很难有耐性去阅读、理解相对枯燥的数学概念、定理。经常出现教材中的例题，语句都不知道，或者老师说过的就知道，没说过的就不知道；老师画过的图就相识，没画过的就不相识，根本没有理解的成分。 二、对于数学概念、定理、解题步骤等文字性内容大多采纳死记硬背方式记忆，应用时也是生搬硬套。例如定理虽然背的滚瓜烂熟，但放到问题中，有时连什么是条件什么是结论都分不清晰。再如在做解方程题二分之一(2x+4)=449时有不少学生会坚持根据解题步骤先去分母给方程两边同时乘以2，使方程反而变的困难。假如不能够敏捷应用，那也谈不上理解。 三、数学方面的课外读物匮乏，学生对数学常识缺乏了解，学习数学缺乏爱好。阅读课外读物往往被认为是学习文科所要做的事情，而对于数学学习，只知道背概念，做题，许多数学常识都不了解，缺乏基本的数学素养，比如常有学生在读一个比较长的运算法则或数学定理时不知道如何断句，一些数学用语不能连贯的读出，从而使其理解起来更加困难。 由此可见，现在农村中学生的数学理解状况堪忧，针对以上状况老师可以做以下努力帮助学生发掘并能应用自己的数学理解实力： 首先，增加课外读物，了解数学常识，提高学习数学的爱好。众所周知，想要学好一门功课，爱好是最重要的，可是对于如何提高学生对数学的爱好，往往都是从教学中入手，可是增加一些好玩的数学课外读物，让学生多了解一些和数学有关的小典故，小常识，了解的多了不仅对学习有帮助，也会增加学习爱好。 其次，引导学生多研读教材，教材是教学和学习的基本，对教材中的某些数学名词可以逐字说明，以帮助理解概念。如：“一元一次方程”这个概念，“元”指未知数，“次”指未知数的次数，而两个“一”中第一个指“元”的数量是一个，其次个