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一年级一班德育工作总结
思想品德教育，贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面开展，保证人才造就的正确方向起着主导作用，是社会主义精神
一年级一班德育工作总结
思想品德教育，贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面开展，保证人才造就的正确方向起着主导作用，是社会主义精神文明建立的奠基工程。为加强班级德育工作，本学期我班德育工作谨慎按打算进展。开学初，用了一个星期的时间对刚进校的一年级学生进展了入学教育并利用班会，队会组织学生学习《小学生德育纲要》，《小学生日常行为标准》，《小学生守那么》，对学生进展平安、纪律、思想品德、文明礼貌等教育，使学生从开学起就有一个良好的开端。除了对学生进展平安教育和行为标准教育，我班还对学生进展了各方面的教育如：
一、抓常规训练
学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。一年级的孩子年龄小，假如仅仅懂得了道理，不经过反复训练，也不必须做到。因此从开学起，我便对他们进展常规教育，对怎样上课、下课、回答下列问题、敬重师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进展反复训练，对做得好的同学赐予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，直到做好为止。不会因为错了一次而指责，应真诚地鼓舞他们树立信念去做好。
二、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中
对一年级的小学生进展教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜爱听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，立刻就会静谧下来。我就抓住了的这一新奇心理特征，时时通过以午读为契机，通过讲故事的方法对学生进展教育。为了造就良好的学习习惯，我给他们讲“闻鸡起舞”的故事，使他们懂得学习应当谨慎、刻苦。有些同学还与别人打闹，于是我讲《大头儿子和小头爸爸》，让孩子从“小头儿子”身上自己学习。
三、联系实际，寓教育于活动之中
联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进展思想教育，是行之有效的方法。首先，利用晚点时间为学生讲解文明礼仪；其次，抓住一切时机，用经典教育孩子，如《孔融让梨》等，使孩子受到教育。再次，遇到学生出错，努力供应时机让他改错，增加学生自我约束的信念。最终，以综合课为主阵地，强化学生的爱校、爱班意识，提高学生的集体荣誉感。