文档介绍：第一单元
《观潮》背诵全文。
1、 课文按照潮来前、潮来时、潮来后的顺序写的。
2、 潮来前薄雾蒙蒙、人山人海。
潮来时作者抓住声音、形状和人群这四个方面按从远到近的顺序写出了其奇特、壮观的景象。
潮来后江面上余波还在的义务，做出对人们有益的事情。
《去年的树》
1、 理解两次“看”：第一次看是鸟儿费尽周折，终于找到好朋友，放佛在说：“树朋友，我终于找到你了，我来给你唱
歌了。”
第二次“看”：是鸟儿实现了自己的诺言，放佛在说：“树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了朋友。”
2、 鸟儿的品质：珍惜友情、信守承诺。
《小木偶的故事》
懂得道理：笑是很重要的，不过，要是只会笑，那可是远远不够的。
《白鹅》背诵第 1、2、3、4、5 段。
1、 白鹅特点：高傲。表现在叫声、步态、吃相中。
2、 第二段：中心句，统领全文的作用，过渡句：承上启下的作用。
3、 鹅的叫声：音调严肃郑重，似厉声呵斥。步态：步调从容、大模大样。吃相：必须有三样东西下饭，三眼一板，一
丝不苟。循规蹈矩、不知变通。
4、 写鹅的叫声与狗做比较，突出白鹅叫声的严厉、大。
5、 把白鹅的步调比作京剧里的净角出场，不仅形象写出了鹅步调的从容，更显出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。
6、 作者善用反语流露出对白鹅的喜爱之情。
《白公鹅》
1、 特点：有海军上将的派头。
2、 课文写了白公鹅的两点：走路姿态、平时活动。平时活动有：戏水、抢占地盘、公然吞食鱼饵。平时活动特点：无
忧无虑、自由自在。
3、 白鹅和白公鹅叫声、步态等区别的表格见笔记。
《猫》背诵全文。
1、 猫性格古怪，表现在三方面：既老实又贪玩，既贪玩又尽职。高兴时能比谁都温柔可亲，不高兴时，无论谁说多少
好话，它也一声不出。既胆小又勇猛。
2、 第四段讲：满月时的小猫淘气可爱。
3、 “任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”任凭···也，说明小猫及其贪玩。
“非把老鼠等出来不可。”非···不可：写出了猫等老鼠的决心和耐心，突出猫的尽职。
“无论谁说多少好话，它也一声不出。”无论···也：猫不高兴时极端冷漠的表现。
4、 从文中哪里看出老舍对猫的喜爱：猫可以随便上主人写作的桌子玩，在稿纸上乱踩，踩脏了稿纸，主人却说成是几
多梅花。主人的线团、花草被猫折腾得不像样，也不责打它，把猫当成自己的孩子来看待，
《母鸡》
1、 作者对母鸡的情感由讨厌到喜欢。
2、 讨厌的原因：无病呻吟；欺软怕硬；拼命炫耀。尊敬喜欢的原因：负责、慈爱、勇敢、辛苦、尽职。
3、 赞美伟大的母爱。
《长城》背诵全文。
按照游览顺序进行介绍，移步换景、由远及近，从整体到部分的顺序介绍长城。
1、 第三段过渡句：“站在长城上，踏着脚下的方砖，····劳动任命来。”“站、踏、扶”说明作者已经身临其境来到长
城。“很自然地”说明作者被长城的雄伟气魄所震撼，名族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。2、 “多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成前不见头，后不见尾的万里长城。”“多少”表示无数，饱含作者无限的感
慨。“才”表示长城建成是多么不容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。
3、 为什么说长城是