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七年级生物下册期末试卷分析:七年级下册数期末试卷
要有足够的志气，要敢于依据自己的想法分析七年级生物期末试卷。下面是我为大家整编的七年级生物下册期末试卷分析，感谢观赏。
七年级生物下册期末试卷分析范文一
练学生审题细致，提高理解题意的实力。
3、在教学中相关的学问点应多引深，多理论联系实际，且刚好传递社会热点信息，扩大学生学问面。
四、对试题的评价：
总体难度适中，各章节学问点安排比例合理，能根本考察学问点，能将学问点敏捷考察，且要求理论联系实际。且题型及内容具有时效性，反映当前社会热点和先进的环保理念。具有开放性，有利于发挥主观思维实力，能引导学生关注社会热点和生活实际。
第7题C选项语言描述不清晰。第33题学问点以课本一段填空，较七年级学生来说较难。第35题如能在湿度处加着重号削减干扰，可能更好。
七年级生物下册期末试卷分析范文二
时间过得真快!转瞬间，今年的期末考试已经落下帷幕，为了更好地总结工作中的经历教训，特对本次的生物试卷进展全面的分析，以期盼在今后的工作中取得更好地成果!
一、试卷分析：
本次期末考试由市教育局统一命题，试题包括选择题、简答题二大题型，本套试题立足于教材，符合昭通市初中生物教学要求，试题侧重对根底学问和根本技能考察，联系生产和生活实际，表达必须的实力测试导向，考察学生必须的分析问题和解决问题的实力，总体难度适中。
二、得失分状况和缘由分析
第一大题，单项选择题，共40题， 60分。
此题主要考察的是学生对根底学问的驾驭状况，此题题型较活注意根底，学生获得的最高分是总分值54分。失分最多的是8、15、24题，整体做得较好。初一的学生大局部还没有摆脱小学学****学问死记硬背的模式，不会自己去学****br/> 1、个别学生对学问的驾驭不坚固
2、学生对较活的题应变实力较差.
3、不会将学到的学问应用到实际，不会联系生活现象。
4、试验原理弄不懂，没有深化探究，不会对问题进展分析。
其次大题，填空和识图作答题，共7题， 40分。
本块失分较多的有42、45、47等题，反映出学生审题不细致，慨念模糊等问题。学生答题存在问题及缘由：
1、字母书写不标准，字迹潦草，错别字较多，与学生写字根本功较差有关。
2、根本概念驾驭模糊不清，根底学问不坚固，学****不够系统，分析问题解 决问题的实力有待提高。
另外，与学生学****生物学的看法不够端正有关，局部学生偏科思想紧要，认为生物学平常不用学，考试之前背练****册就可以了，还有的学生没有驾驭正确的学****生物学的方法，对生物学学问不理解，死记硬背，这些与老师的教学方法不当有关，与平常达标检测反应不刚好有关，与平常训练和稳固练****br/> 少都有关系。
三、今后努力的方向：
针对本次考试暴露出来的问题，结合日常教学中出现的问题，在今后的教学中应留意以下几个方面：
、根本概念的教学。参照课程标准，细化教学目 标，加强课堂教学的针对性和有效性。
、标准答题的训练，幸免不必要的失分。
，关怀他们的学****生活，了解他们的学****需求，然后按需而教，提高课堂教学效率。不断改良教学方法，创设生动好玩的课堂气氛，让全体学生都参加进来。按课标的要求，突出重点，突破难点，精讲多练，扎扎实实落实好根底学问，方法敏捷多样，要启发不要硬灌，更不能死记硬背，要引导，不要代替，要让学生思索，不要一讲究竟，要因学论教，而不要因教论学，要注意变更教学方法，变注意学****结果为注意学****过程。
，让学生踊跃参加教学过程，变学生的被动学****为主动学****重视学问的形成和开展的过程。
、班主