四年级数学工作总结 四年级下册数学总结.docx

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四年级数学工作总结 四年级下册数学总结
　　在四年级数学教学中以新课程理念为依据，对教学进展了踊跃的尝摸索索，以期让四年级数学在新课程理念下绽放新的精彩。 今日我给大家带来了四年级数学工作总结，盼望对大家有所协助。
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　　此外任职以来我热心协助，指导和造就实习老师，年轻老师，目前已经指导和造就了4位实习老师和应届毕业生，他们现都成为小学一级老师。
　　五、班主任工作
　　任现职期间，我除了担当小学数学教学工作，还担当了小学班主任工作。闻名的教育改革家魏书生曾这样说过：班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关怀着、协助着，相互鼓舞着、照看着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。一个良好的班集体对每个学生的安康开展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，须要每一位班主任做大量深化细致的工作。在多年的班主任工作中，我兢兢业业，孜孜以求。通过工作实践，我总结出了一些行之有效的经历。
　　在班级管理中，我主要做到勤管、严管、善管，造就正确的舆论和良好的班风。正确的舆论是一种巨大的教育力气，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、鼓励的作用。教育学生在生活中践行《弟子规》。在班级建立中，我擅长引导学生对班级生活中一些现象进展评价，形成好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气。并注意学生的行为标准，抓典型，树典范，在班级中开展评比鼓励机制，形成互争互赛的竞争气氛，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的缺乏和今后努力的方向。班集体形成了良好的班风、学风，纪律良好，时时受到学校和各科教师的赞扬。在班级管理中，我还充分利用班会、少先队活动课开展形式多样的、有教育意义的活动，寓教于乐。集体活动能发挥消遣、导向、育人的功能，又能充分表达素养教育。我在工作中踊跃组织学生参加学校各项有意义的活动。学生们充分发挥主子翁精神，在班级中设计了许多好玩的活动，如：新年音乐会、六一庆祝活动、班级故事大赛、班级辩论赛等。这些教育活动的开展，亲密了师生关系，增进了同学间的友情，学生的合作实力得到了提高，也使他们感受到集体的暖和，激发了他们酷爱集体的意识，受到潜移默化的教育。



　　此外，在班级管理中，我还非常注意加强班干部的队伍建立，实行班级管理民主化、细致化。有句话说：抓在微小处，落在实效中，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理根底上还应充分发挥民主。我通过努力，造就出一批职责明确、工作热忱、人缘好、威信高、有独立处事实力的得力班干部。为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用，让他们谨慎帮助教师做好班级管理，以促使良好班风的形成，加快优良班集体的建立。同时，我在 人人都是班级小干部的管理根底上，还和学生们经过探讨，将班干局部组，采纳竞聘制，轮番上岗，踊跃探究学生自我管理教育方式。各组班干部既是竞争对手，又是相互监视和学习的对象。同时，我定期开展指责和自我指责，每组班干部在工作完毕之际对工作进展总结和反思，评出班级工作得力小助手，让每个学生在班级管理工作中看到自己的成果和缺乏。从而形成了良好的班风、学风，所带班级没学年屡次被评为文明班、学习标兵班，有庄佳敏、任辰玥、李汶玥、苏健洪等10多位同学被评为校优秀学生干部、优秀学生，我也屡次被评为先进老师、优秀班主任，并被聘为校德育导师，注意关注学生的心理，倾注爱心，在后进生的转化方面积累了必须的经历，转化率达101﹪。转化后进生教育反思《给错误缓冲》在全国首届中小学优秀班主任和谐育人专业实力大赛征文评比中荣获二等奖。



　　总之，在这几年里，我始终踏踏实实、认谨慎真地搞好了班级管理和数学教学工作，得到了学校、同事、学生、家长的认可。在以后的教育教学工作中，我将接着努力，最大限度地发挥学生学习的主动性和踊跃性，鼓励学生踊跃、主动参加课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。



　　以上是本人任现职以来的一些工作表现，鉴于自身的条件，符合申报小学高级老师资格。因此，本人特此述职并申报小学数学高级老师，请各级评审小组和有关领导查阅。
　　四年级数学工作总结篇二