文档介绍：作文讲评与范文
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少丁800字的文章。
为了督促学生学****某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学****成绩好和上课认真的同学，都发了红包。此举一出，他的课学生没一个逃课，课堂气余客之间的礼节往来。在当下“互联网+”的时代，红包已不再只是那带有粗糙厚实之感的小红纸袋，摇身一变成为微信窗口里的虚拟图片，弹指问即可收获红包的快感。
当如此娱乐化的红包被江苏某高校的焦老师用作点名神器时，我既佩服其善丁捕捉职业高校学生的好奇逐利的心理，同事也为今天的帅道竟已沦落到先取悦学生，在换取教学秩序的稳定，而深感悲哀。学生出满勤，成绩进步，过节……都能赢得焦老师的红包奖励，不论含金是几何，但终得以换来他的课堂座无虚席，师徒日渐升温的和谐美满的场面。但撤去其外表的冠冕堂皇，余下的仅是“我出钱你出勤，我包红包你回心”罢了。如此新招到底丁教学有多少价值？学生抢红包出满勤乂折射出怎样的求学意志？
“红包”本是“礼轻情意重”，在生活中我们用它来表达祝福，焦世奇老师与时俱进
“诱惑”学生，其用心良苦值得肯定，但用红包物欲刺激，逗引学生，从另一角度看却是引诱学生的金钱欲望。学生到课堂听课，学好学业，本是分内之事，而如今却与红包这浓厚的金钱色彩相挂钩，丁那些真心读好书的学生也是不公平■的，因为他们原本单纯的求知,如今却因老师的这一做法也沾上了利欲色彩。
“微信签到”、“刷脸神器”、“拍合影照”等点名神器层出不穷，在网友调侃逗乐的同时，也引发我们的深思：当下学生的求知欲只能由金钱来刺激？而帅道尊严乂该何去何从？这些看似创新的举措，冲击了传统文化中尊帅重道的思想，也不自觉地自我贬低，帅道尊严已在红包发出时消失殆尽了。
但事实上，我相信焦世奇老师发微信红包实届无奈之举。“帅道之不传也久矣”，彳艮多高校的学生翘课已是家常便饭，学风堕落更是见怪不怪。本该是人生最佳探究与思考年龄却厌学，沉迷丁电子产品的现象并非个例。由此担负“欲人之无惑”之重担的教师更是举步维艰，发红包以“讨好学生”，成为“美女老师”“女神老师”来吸引学生似乎也在情理之中，但这乂确实是教育手段低俗化的表现。由此学生与老师问形成了一个恶性循环，最终的结果就是教育的衰败。
欲改变现状，纠正歪风邪气，从根源来说，教育者应努力完善自己的教学方式，因材施教，注重实践，使学生真心爱上学****真切地感受到获取知识的充实感与愉悦感。而求学者也应树立正确的价值观，尊重帅长，尊重知识。
红包包不住沉甸旬的知识，知识亦不需要红包的外包装。红包作为****俗符号，该被珍惜使用；而知识作为个人灵魂的填充，更应该被崇敬与尊重。新时代下的帅道尊严该由师生共同维护。（1000字）勿让立人教育染上“利人”的铜臭味
学生不学****老师有妙招，课后微信发红包，学生上课积极了，课堂活跃气余好。然而这并非一个皆大欢喜的结局。有家长明确表示此种用“钱”引导的教育会使教育变味。
功利化教育下酿成的后果，谁该为其买单？（表明立场）
中国的教育飞速发展，义务教育制度的普及使得每个孩子享有受教育权。但在这种普遍“精英化教育”下，我们应当扪心自问：学****究竟是为了什么？为了养家糊口？为了摆脱贫穷的境遇？为了飞黄腾达？教育的本质是为了立人，而非培养出一个个只考虑利益的“精明人”。
老师微信发红包是无奈之