文档介绍：
大学督导员工作总结 大学督导部工作总结
建章立制，精确定位工作职能是教学督导顺当开展工作的根本前提;与时俱进，系统构建相应的运行机制是教学督导顺当实施的重要保障;今日我给大家带来了大学督导部工作总结，盼望对大家有所协助。 到11月初，人事处、教务处联合对今年新进老师60多人进展岗前培训，校教学督导员全程参加并管理。刘波涛教授、杨光明教授在培训班上作了报告，引导青年老师酷爱教育事业、教书育人、为缔造一流农业大学多做奉献。每天有一个督导员主持并考勤，完毕时每个学员写了总结，谈了自已参与学录也上交教务处存档，督导员对培训班作了总结，并提出有关建议，以便改良工作。
七、在督导方面
为8个学院09级学生作成才之道报告18场，受到学生普遍好评(其余泶院放到下学期进展)，结合学生普遍反映普化难学问题，讲大学的学习方法9次，为考研学生辅导3次。
八、对加强教学管理和提高教学质量的建议
今年12月29日，教学督导员召开会议，回忆总结了今年的工作，并提出了假设干建议，以便改良教学管理，进一步提高教学质量。
1、借鉴兄弟院校经历，加强和改良我校多媒体教学的管理。我校多媒体在教学中的运用越来越多，对教育教学工作有很大推动作用。但也应看到，一些青年老师在运用多媒体教学中存在不少问题，应引起重视并加以改良。我们到北京农学院参观考察时，看到他们对多媒体教学体会的论文集《高等农林院校多媒体教学质量探究与探究》一书，内容丰富，有启发指导作用。
书后附有《多媒体课件的制作评比标准》、《多媒体教学综合评价指标体系》、《国家网络教育技术系列标准(CELTS)分类与编号》对我们标准课件制作与多媒体教学活动有指导作用。建议我们购回一些书，并探究我们的改良看法。
2、每年工会在组织老师进展讲课大赛或课件制作竞赛时，能否与教务处联手合作，使竞赛成果得到推广，发挥更大效益。
3、每个学院的系是基层教学管理单位，系主任也是骨干老师或学术带头人。建议教务处能否在每学期或每年，有打算地召开一次系主任会议、沟通、探究教学中的经历与问题，教务处的文件与指示精神也可干脆传到达基层老师中间。
大学督导部工作总结篇二
一年的工作惊慌而劳碌，在学院党委行政的正确领导下，系部各项教学工作顺当而有条不紊地进展。本年度的教学督导工作也已顺当地完毕，完成了全系在职专业老师的听课任务。通过一学年的教学督导，使全系老师无论在教学水平还是在思想观念上，都有了不同程度的提高。
我们清晰地相识到，教学督导对于系部各项教学工作能得以顺当、有序的进展，教学改革与开展能够把握先进、正确的方向都起到了良好的保障和监视作用。同时也促使管理者自身加强了对于现代教育教学原理的进一步相识，为今后更好地实施教学管理供应了理论保障。
一、在学院督导办的指导下圆满完本钱学年教学督导任务
在本学年中，大局部老师的督导在第一学期已完成，因此教学督导的重点是其余的局部老师和年轻老师以及局部外聘老师。在学院督导办的指导下，与详细负责的委员会同，合理的支配了听课的详细时间、依次，较好的完成了听课任务。
因局部外聘老师的课程支配在周末和晚上，督导组的成员及老师们不辞辛苦、不惜牺牲业余时间谨慎负责的完成工作，听课后还刚好地对被督导的老师毫无保存的提出建议和看法，尤其是对外聘老师、新安排来的年轻老师在教学中存在的问题都提出了中肯、珍贵的看法，有效的促进了教学工作的进步与开展。
二、通过教学督导使老师整体的教学水平有了明显的提高
就管理系而言，老师队伍中多数为年轻老师，在教学经历上存在着必须的缺乏，也存在各种各样的问题。通过教学督导可以使各种问题暴露无遗的呈现在我们面前，从而有的放矢的去加以解决，这样就能有针对性的去进展下一步的导，加快了解决教学中存在的问题、提高教学水平的速度。
在教学督导的过程中，大局部老师都能保持良好、平和的心态，正确对待每一位督导成员提出的指责与建议，虚心承