文档介绍：家校沟通，共育学生
老师和家长都有一个共同的愿望,要把孩子教育好。但是,家长和老师之间对孩子的看法是有一定距离的。有些家长总是看自己孩子的优点多一些,即使孩子犯了错误,也常常原谅他们;而老师呢,对学生的要求就严格一些,如果和家长缺家校沟通，共育学生
老师和家长都有一个共同的愿望,要把孩子教育好。但是,家长和老师之间对孩子的看法是有一定距离的。有些家长总是看自己孩子的优点多一些,即使孩子犯了错误,也常常原谅他们;而老师呢,对学生的要求就严格一些,如果和家长缺乏联系,就容易引起教师和家长的矛盾,增加教育孩子的困难。所以教师要争取家长和学校很好的配合,教育要求一致,才能收到很好的效果,在此,家校沟通对我们搞好教育教学工作也起着重要的作用 ,也有利于家长对学校教育工作的理解和支持,对办好人民满意的教育也有很大的作用。
在家校沟通时,要把握以下两个原则:
首先我们教师应转换自身的理念。
在课改过程中,我们一直倡导 “以人为本”“尊重每一个独立的个体”,那么对待学生尚且如此,对待家长更应遵循这一原则。将家校沟通变为教师与家长平等交流的场所,双方要真正有互动,为达成共同的目标而互相出谋划策,不应将家校沟通变为教师的“一言堂”,侵犯家长的权利,失去它最初的存在意义。
在内容方面也应转变以成绩作为衡量学生的核心标准,应从更多的角度来发现学生的闪光点,让家长也能认识到孩子的优势所在,既而发展孩子的能力,给家长指明学生最佳的发展走向。
其次,教师应引导学生家长转变观念。
家长应更重视自己的责任感。不要认为孩子交到学校,一切的责任都应归于教师和学校,自己只是提供物质基础就足够了,这种观念也是要不得的,孩子最需要的还是父母的关爱,无论生活上,还是为人处事方面,他们都不自觉的模仿家长,那么家长对孩子的成长起到至关重要的作用,因此家长的责任重大。
有些家长自己生活不如意,就寄希望于孩子身上,让他们从小就背负着沉重的十字架,为能实现父母的愿望而努力学习,失去了上学的乐趣。学习成为孩子生命的全部,家长一直叮嘱的就是:如果学习不好,将来你就没有任何出路。这样孩子一旦在学习的道路上失利,就会一蹶不振,失去生活的重心。孩子的人生观也取决于家长的影响,因此教育家长转变思想观念势在必行。
可是毕竟家长是形形色色的,他们所从事的职业、受教育的程度、自身的性格都有很大的差异,这就要求教师能适应家长的不同要求,搞好与家长的沟通。我相信每位家长无论多么不同,他们的目的是相同的,就是能尽一切所能教育好自己的孩子。只要教师遵循了真心为每个孩子着想,家长一定会理解我们的苦心。因此,家长与教师沟通的前提是互相谅解,目标一致“一切为了孩子,为了孩子的一切。”在教育孩子的问题上,学校教师和家长的目标是一致的。家校沟通,建立一个倾谈的平台,教师与家长畅所欲言,这就可以将学生的动态变化使家校双方了如指掌,有利于家长教师联手教育学生,学生教育好了,家长对教育也就满意了。我觉得,家校沟通在家长和学校教师的联系中,在学校办人民满意的教育中,至少有一下几方面的作用。
一、使学校、教师、家长、学生四方面产生互动,发挥整体效果。一次