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小学二年级上数学试卷 [小学二年级数学教学心得]
经过一年的学****二年级的同学已经有了必须的数学思维，那么在对孩子们进展教育时，老师们有何心得?对自己的教学工作又有何感想?下面是由我整理的小学二年级数学教学心得，一起来看学生成果较好，有不少学生机灵，且根底不错，班级学风优良，有正气，但也有作风懒散的学生等待改良的。现谈谈自己的教学感受。
一、主要工作和成果
我始终严格管理学生，留意造就学生养成良好的学********惯。在教学中，始终以一个新老师的身份要求自己，虚心向有经历的老师学****切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到确定。
1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复****一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原那么:扣大纲，抓重点;备教材，备学生，备教法;能围绕本课时教学目的，要求，依据学生的实际状况，把困难的内容进展变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有后记等等。
2、上好每一节课。课堂教学能做到:教学目的明确，能谨慎钻研教材，了解学生，探究教法，突破重难点，擅长创设学****情境，激发学****热忱，能有序地开展教学活动，表达分层教学，各类学生主动地开展。严把课堂教学质量关等。
3、作业布置做到合理****题精练，有代表性和启发性，注意学生创新实力的造就，重复死板的作业少做，能刚好批改作业，字迹工整。对完成作业优秀的学生评优，学期完毕时进展总评，数量前5名的学生赐予嘉奖，进一步激发了学生做作业的爱好，提高了作业完成的质量。
4、抓好培优扶差工作。我相识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生造就好了，优秀率才能提升，班级才有典范;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有打算，有效果，有记录，有辅导，有鼓舞，努力提高合格率和优秀率。
5 、加强学生成果管理，运用好成果册。对学生的作业状况，提问效果，课前打算等等表现都做出公正，精确的评价，鼓舞学生不断进步。通过教学，我所带班级成果稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指标。
二 、存在缺乏与今后准备
1 、班级开展不平衡，二(2)班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还需提高。
2 、接着更新观念，努力实践主体教学;踊跃运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;接着加强业务学****提高自身的业务素养。
一学期来，工作有得有失，今后我必须会取长补短，争取做到最好。
小学二年级数学教学心得篇三
一、课堂提问现状反思
小学数学课堂中的提问是课堂教学的重要组成局部，是教学中运用频率最高的教学方法之一。经过老师细心设计、恰到好处的课堂提问，能有效地激发学生的新奇心和想象力，燃起学生对学问的探究热忱，从而极大地提升课堂教学质量。但在日常教学中，老师的课堂提问仍旧存在着一些问题。
，不求质量。课堂中过多的一问一答，时时使学生缺少思维的空间和思索时间，外表上很喧闹，但是事实上学生处于较低的认知和思维水平。
。有时候，我们在不知不觉中，即使给了学生回答下列问题的时机，但是仍旧会很不放心地打断学生的答复，或者草率地参加个人的评价，左右学生个人想法的表达。
。学生回答下列问题须要酝酿和思索的时间，老师在极短的时间就叫停，学生的思维无法进入真正的思索状态。
。老师不仅要会问，而且要会听，会倾听学生的答复，才能捕获可利用的生成性资源，否那么，问题就失去了它应有的意义。
上述问题的存在，紧要制约着课堂提问的有效性，使其低效甚至无效。
二、有效提问的教学策略
有效提问是相对低效提问和无效提问而提出来的。所谓有效，《现代汉语