文档介绍：
小学数学骨干教师年度总结:小学数学骨干教师总结
任何一项工作，要想在接下来工作中取得更好的成果。就必需对之前的所做的工作做一个客观性的总结，总结经历吸取教训，这样才能不断的提升自身的工作实力与业务水平。今日我给大家整理了小导和老师们的协助下，本学期在教学方面取得了一些成果，良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当醒悟地相识到工作中存在的缺乏之处。总体而言，这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作，踊跃参与教学教研活动，对于得我会把它当作自己的财产，对于失会在今后的教学中努力去改善。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着勤学、善思、实干的准那么，一如既往，再接再厉，力争把教学工作做得更好。
小学数学骨干老师年度总结范文二
教育教学工作是一项常做常新的工作，作为一名老师，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，我总是时刻告诫自己要不断提高自身素养，注意自身创新精神与实践实力，不断提高个人教育教学水平，投入到教育教学中。结合本学期的教科研工作总结如下：
一、自身学****br/>
坚持学****努力提高自己。踊跃学****各种理论，做好读书笔记。严格要求自己，充溢自己，提升自己的教育教学理念，思想与时俱进，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进展教育教学。利用业余时间谨慎学****网络学问，学****制作课件，为学校的教育教学效劳。
二、教学方面
，提高教学质量。
教材是教学的依据，老师对教材的了解就确定了课堂教学的效果，本学期虽然没有支配教材解读，但是我想要练就自己过硬的业务实力，就不能为解读而解读，所以本学期我仍很重视对每一单元的学问进展教材解读，重视学生已有的学问技能，系统的了解、分析教材，明确每一单元的重、难点，细心设计教学环节，考虑教法，做到有的放矢的进展教学。
、随笔，努力使自己业务水平再上新台阶。
反思是自我提高的阶梯，好好想想哪里做的不够好，这样会使我们保持一种踊跃探究的心态。随时写下工作中的点滴，为以后的教育教学留下珍贵经历，在不断的教学实践中使自己业务水平再上新台阶。
三、教研方面
本学期结合本班学生课堂气氛不踊跃的特点，制定了探究方案--《创设有效情境提高课堂效率》
专题的提出：
有效的课堂教学是我们永恒的追求，而有效的课堂教学是通过有效的教学情境来实现的。《数学课程标准》指出：数学教学要求严密联系学生的生活实际，从学生的生活经历和已有学问启程，创设与学生生活环境、学问背景亲密相关的，又是学生感爱好的学****情境，让学生在视察、操作、推测、沟通、反思等活动中逐步体会数学学问的产生，形成和开展的过程。在情境中学数学，是学生最感爱好的;贴近生活去学数学，是最能调动学生学****踊跃性的。通过创设行之有效的教学情境，不仅可以使学生简单驾驭学问和技能，而且可以使原来枯燥的、抽象的学问变得生动形象、饶有爱好，不断提高课堂学****的效率。
探究目标：
1、通过探究使数学教学中学****情境的创设更加有实效性，切实提高数学教学效果和造就学生的数学实力。
2、通过探究促进学生能够将数学和生活很好地融合到一起，使学生能够用数学的眼光发觉、解决生活中的实际问题。
3、通过有效情境的创设与利用，使学生在学问、技能和学****看法实力得到同步开展。特殊是在创新意识和运用学问解决问题实力方面有明显的提高专题的实施
创设数学教学情境用不着特别困难，但必须要有实效，要能让学生感爱好，能引起学生的思维冲突，能激活学生的探究欲望。那么，什么样的情境才能提高课堂效率，促进学生开展呢?我从以下几方面进展了探究实践，合几个教学实例来分别举例说明取得的实效。
一、基于生活，创设真实的生活情境。
数学就在身边、生活中到处有数学不再是空话。创设教学情境首先要注意联系学生的现实生活，在学生鲜活的日常生活环境中发觉、挖掘学****情境的资源，他们承受起来就比拟简单，