文档介绍：1岁-2岁宝宝的教育方法 1岁到1岁半的宝宝可以独自行走了, 探索世界的自由度无形中增加了不少,同时他们也有了很多自己的想法和主意, 那么这个阶段家长的育儿重点是家长要试着让宝宝执行自己的指令。如果家长做到了这一点,就能基本实现这个阶段宝宝能力发展的目标,也有助于其他问题的解决。这个时期宝宝的活动能量进一步增强, 对周围事物充满好奇心,但对身边的危险或什么是不该做的事还懵懂不知。家长要让宝宝懂得父母的语意和情绪变化,要让宝宝快乐地执行家长的指令。首先保证宝宝学习探索的兴趣,还要为宝宝创造安全的活动空间。另外,利用宝宝喜欢参与生活事务、乐于模仿的特点, 对宝宝进行适度的引导,让宝宝快乐地执行指令,当然要控制指令的数量。而对于1岁半到 2岁之间的宝宝,家长的核心育儿任务就是要想方设法为宝宝提供可以尽情发挥“创造激情”的安全空间,以积极的方法来应对宝宝的反抗行为。 1~ 2岁宝宝的饮食需要注意哪些方面? 1~ 2岁宝宝的每日饮食应包括: (1)每日主餐应保证有瘦肉或禽类、肝、鱼 25克,每天鸡蛋 1只, 豆制品 15 ~25 克, 牛乳或豆浆 250 毫升。这样的饮食搭配既供应了丰富的铁,又供应了优质蛋白质。(2)每天必须摄入足够的新鲜蔬菜和水果,并于进餐时同食。(3) 每天必须进食谷类食物, 如米饭、面、面包等 1 30~20 0克。 1~2岁宝宝的言语发展有什么规律?1~2岁宝宝的言语发展一般分两个阶段: (1) 以词代句阶段(1至1岁半)。这时宝宝说出的一个词, 往往代表许多意思,如“妈妈”,在不同情境下它可能是和妈妈打招呼,也可能是要妈妈抱,还可能是要妈妈把掉在沙发下面的皮球找出来等。一般 1岁半时能说出 10个词左右。(2) “电报句”阶段(1岁半至 2岁)。即会说 3~5个字组成的句子,非常简练,就像成人打电报时的语言, 如“爸爸抱”、“宝宝要”等。一般 19个月以后往往会出现一个言语的“爆发期”,这时孩子会说出许多家长意想不到的话。有些宝宝已会唱儿歌,并能与家长进行简单的言语交流。怎样指导1~ 2岁宝宝的游戏? (1) 家长以游戏的形式,有目的地和宝宝一起念儿歌、古诗, 讲故事,在玩的过程中促进宝宝语言发展,如模仿各种动物动作念儿歌。(2)让宝宝多观察、触摸、品尝新事物,并告诉宝宝事物的有关特征, 如这是什么?什么颜色?什么形状?什么味道? (3) 通过游戏的方式锻炼宝宝走、跑、跳、攀等基本动作,增强体质。(4) 引导宝宝做一些力所能及的自我服务劳动和家务劳动。专家锦囊促进 1~ 2岁宝宝学说话的方法听: 即让宝宝听你讲故事、念儿歌和说话。睡前讲故事、念歌谣应是宝宝每天“必修课”。每个故事至少要讲1~2周,儿歌也要固定几首, 短小易记, 朗朗上口。经过多次重复,宝宝的大脑就会建立起一个加工系统,使故事和儿歌变成他的内部语言,他虽然还不太会说,但如果你故意念错时, 他会表示不满。然后你应当尝试让他“接话”,或者接儿歌中最后一个押韵的字。看:即看物说话、看图说话。这时方法是很重要的,要采用“有问有答式”。首先是“你问他指”。如你问“熊妈妈在哪儿? ”,他可以用手指出你说的动物来。而当他熟悉了这些词汇以及词所代表的事物之间的关系后,你就必须改变问法,“你问他说”,如你问“这是谁呀”,此时还用手指作回答就不灵了,必须说出“熊妈妈”的词来才行。动: 即