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幼儿园中班健康教育教学反思 中班健康教育
老师的教学反思发生在老师详细的中班教育实践中,为改善其教育行为,实践性是老师教育反思的根本向度，下面是我为你细心整理的幼儿园中班安康教育教学反思，盼望对你有协助!
幼儿园中 1、你们都有牙齿吗?张开嘴巴让我们们看一看牙齿是什么颜色的?
让幼儿相互看一看，知道每人都有牙齿，牙齿是白白的。
2、出示牙齿模型(或看卡片1-4)并提问：我们每个人都有一副白白的牙齿，让我们来看看牙齿是什么样的?它是什么地方一样?什么地方不一样?
老师讲解并演示：牙齿有上下两局部，上下两局部是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。
(二)这些不一样的牙齿有什么用呢?
请幼儿看卡片14探讨，在老师的讲解和提问的协助下，知道扁扁的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，而方方的牙齿力气最大，可以压碎食物，它们各有各的作用，共同协助我们把食物咬断嚼碎。
1、 让幼儿尝尝虾条，再次体验一下不同牙齿的作用。
2、 探讨：牙齿除了可以协助我们吃食物，它还有什么用呢?
让幼儿练****发音如：师、四、字，等老师着重强调发这些音时上下牙齿分开并拢等状况。知道牙齿还可以协助我们正确发音，使我们讲话清晰。
3、师生共同看操作卡片5-6探讨并小结：牙齿有许多用处，那么我们应当怎样爱护自己的白白的牙齿呢?饭后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他东西、不吃过硬的东西等等。
4、学****正确的刷牙方法
视察画面中刷牙的小挚友，说说：他们是怎样刷牙的?
在活动区投放牙齿模型、张贴刷牙步骤的流程图，进展刷牙练****br/> 老师念《刷牙歌》，并带着幼儿念一念，协助幼儿学会正确的刷牙方法。
三、活动完毕：
1、 结合进餐活动，让幼儿谈谈怎样用牙齿吃牛肉，芹菜等难嚼的食物，不包、不吮饭菜，养成正确运用牙齿进食的****惯。
2、 利用日常活动，让幼儿谈谈这些问题：你的牙齿为什么发黑了?为什么你的牙齿烂掉了?这样有什么不好?让幼儿懂得牙齿清洁整齐，不但美观，而且能削减疾病。
教学反思
由于幼儿的思维还是形象思维为主，在本堂课前，我做了充分打算。在教具上有牙齿模型和图示。活动起先后，按部就班启发诱导地提问，充分调动孩子的感官学****让幼儿视察牙齿模型，说出牙齿的作用，相识到牙齿的重要性。这样，注意了学****过程 ，孩子能主动探究，主动学****更能引起他们的留意以到达让幼儿产生主动求知的欲望。在整堂课中始终围绕学****目标进展操作，幼儿知道了刷牙的好处，驾驭了正确的刷牙方法，养成了爱护牙齿的良好****惯，到达了本节课的活动目标。考虑到卫生的缘由，在课堂上我并没有让幼儿干脆用牙刷刷牙，而是和幼儿一起利用手做动作模拟刷牙的方法，虽然形式不同但教学的目的是一样的，那就是让幼儿驾驭正确的刷牙方法。整个课堂上幼儿表现踊跃踊跃，能够谨慎精确的答复我的问题。我想假如在示范讲授刷牙方法这一环节中能够再细致再全面些(刷牙不仅要里里外外刷还要前后左右都刷到)，课堂效果会更好。课后我谨慎听取了听课教师和辅导员的看法，盼望在以后的课堂教学中能够扬长避短，做得更好。
幼儿园中班安康教育教学反思篇3
今日的安康活动是《阳台上的平安》，在这个活动中和孩子探讨了一些关于阳台上平安的学问。我发觉我们班的孩子对于这些自我爱护意识还是很强的。对这个话题也比拟感爱好于是我让孩子们自由发言，这样反而吊起了他们发言的欲望，起先一一举起手来要讲解并描述自己的看法。在问到：一个人在阳台上，而阳台门被风关上了，家里又没有人你会怎么办?这时榆濠高高的举起手滔滔不绝的说起了自己的经验，他说：以前我跟我妈妈回家睡觉，但当我醒来时发觉妈妈不在家了，找了好久都没找到，而且门也都关好了，我实在没方法就从阳台上跳了下来。最终出了好多血送去了医院。于是我问道：那你此时此刻遇到了这样的事会怎么做呢?他大声的说：我会打电话给妈妈