文档介绍：
幼儿园教师个人发展计划:幼儿老师个人成长计划
一、根本状况我叫刘佳，毕业于河南省教育学院，专修学前教育专业。201x年，我来到了马寨镇中心幼儿园。对于这份工作，我充溢热忱，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯能到充分的发挥。
措施:
1。依据主题的须要，拓展幼儿学****空间，为幼儿自主学****带给丰富的材料。
2。在区角嬉戏中投入更多别致的嬉戏材料，让幼儿在嬉戏中尝摸索索学****br/> 第三阶段目标:在日常生活中造就幼儿良好的礼貌****惯，为《合格小公民》的开展打好根底。
措施:
1。在学****活动中，透过故事、儿歌等形式造就幼儿逐步养成礼貌的****惯。
2。老师以典范影响幼儿，帮助幼儿造就良好的礼貌****惯。
(三)家园共育工作第一阶段目标:加强与家长、社区的互动，探究家园共育的有效途径。
措施:
1。透过各种形式与家长联系，了解幼儿的特点与需求2。定期召开家长学校、家长开放日活动，沟通育儿经历其次阶段目标:充分利用有效资源，探究家园、社区三位一体化新方式。
措施:
1。充分发挥家委会作用，成立家园、社区三位一体化领导小组。
2。利用社区、广场开展各类亲子活动。
3。充分利用家园资源，丰富晨园小报。
一、自我分析
随着社会的开展，特性是科学技术与信息技术的迅猛开展，老师职业将处于不断改变和开展之中，那种一旦成为老师就能够一劳永逸的思想与时代的开展越来越不相吻合，老师职业将成为终身开展的过程，社会的开展须要老师不断地自我更新学问。因此，老师专业的开展空间是无限的。我国的教育家吕型伟同志说：“教育是事业，事业的好处在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新”。他的这番话道出了老师职业的终身开展过程。
我们明白，根底教育课程改革，将老师的专业开展问题提到了前所未有的高度，老师的培训、学****显得比以往任何时候都更加重要。一名老师只有经常地进展学****探究，才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细微环节。这既是老师构成缔造性教学看法的重要条件，也是老师工***好、灵感的源泉。
我xxxx年踏上工作岗位。在新理念的充溢和老老师的帮助下，经过学校屡次培训，使我在工作中取得了一些成果。在教学工作上，能有针对性地备课、备教材、备学生，并做好活动反思。当然我还有许多缺乏之处，在课堂教学上，怎样造就幼儿的爱好，怎样开展幼儿的缔造性思维，怎样与幼儿沟通沟通等还有待我去学****br/> 现结合本人对我校老师专业开展打算的学****制定自我的一年专业开展规划。
二、开展方向
1、成为一个自信的老师：专业的自信和专心的工作状态。
2、成为一个有“感觉”的老师：能全方位地去感受幼儿。
3、成为一个“会学****的老师，提升多种潜力，如选取教育资源运用教育资源的潜力，设计潜力，科研潜力等等。
三、资料措施
1、提高政治思想素养
“学高为题，德高为范”这既是社会对老师的赞美，也是对老师的期望和要求。政治思想素养是灵魂，是提高老师素养的关键。我要酷爱幼儿教育事业、酷爱幼儿、专心向党组织靠拢，使自我具有高度的群众主义精神、职责感及主子翁意识。使自我教给幼儿的不仅仅仅是初浅的学问，而是造就他们良好的个人品质，以及专心的生故意境、以专心的人生看法去对待生活。使自我早日成为一名优秀班主任。
2、丰富科学文化学问
常说“要给孩子一碗水，老师要有一桶水”。而今，随着社会的不断进步，学问的不断更新开展，要求我们的老师就应是“一条流淌的小溪”。幼儿老师虽然教给孩子的是粗浅的学问，但必需要是正确的、是符合时代节拍的。随着二期课改的全面铺开，更要求我们具备广博的科学文化学问，而且要依据社会和科技的开展，不断更新学问，完善自我的学