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2018年度创建平安校园工作总结 2018平安普惠工作总结.docx

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2018年度创建平安校园工作总结 2018平安普惠工作总结.docx

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文档介绍:2018年度创建平安校园工作总结 2018平安普惠工作总结
工作总结网权威发布2018年度创建平安校内工作总结,更多2018年度创建平安校内工作总结相关信息请访问工作总结网。总结的写作过程,既是对自身社会实践活动的回顾过程,又是人们思想相把创建平安校内工作作为学校日常工作重中之重,常抓不懈。围绕教化教学这个中心,不断完善各项平安规章制度,注意岗位责任制的落实,强化平安管理,坚持以法治校,促使学校平安工作走上规范化、法制化的轨道,在切实维护校内稳定、确保师生生命和学校财产的平安方面做了大量的工作,取得了肯定的成果,现总结如下:
  一、健全机构,加强领导
  1、学校成立了“平安校内”建设工作领导小组,由张承智校长亲自任组长,由副校长朱耀兴任副组长,由各处室主任为领导小组成员,领导小组下设办公室,由保卫处负责,使创建工作有了组织领导保障。明确领导小组成员的职责分工,确保各司其职、各负其责。详细创建工作由校保卫处负责实施,其他处室帮助。依据学校及周边状况,学校聘请了专业保安,负责学校24小时的保卫工作,落实每天24小时的值班巡逻、处理偶发事务等。学校严格门卫制度,实行外来人员来访登记制度。学校每天校门有几位值日老师和红领巾值日岗负责帮助门卫进行上学放学时段的平安保卫工作。学校各年级组也每天有老师值日,负责年级组平安。学校成立了一支从事学校平安稳定工作的义务消防员队伍和平安保卫队伍。
  2、学校每星期一下午召开行政例会,凡涉及学校平安工作的重要问题都要在会议上探讨探讨。分管学校平安工作的副校长每月组织一次专题会议,刚好分析和探讨校内治安综治、创建平安校内工作面临的问题,探讨解决的方法和措施的落实等,做到刚好发觉工作中的薄弱环节,刚好解决和整改,把目标任务落到实处。
  3、学校制定了创建“平安校内”工作规划和实施方案,并把“平安校内”建设纳入学校年度工作安排。在年初,法人代表与各处室刚好地签订了平安管理目标责任书;各处室、各年段、各班主任,各岗位层层分解平安管理目标,分工明确,责任到人,做到一级抓一级,层层抓落实。各部门、各教研组与教职工评优评先一律实行平安目标管理责任一票推翻制,使全体教职工从思想上相识到学校社会治安综合治理、建设平安校内活动是学校工作头等大事,务必仔细抓实抓紧抓好,从而上下一条心,大家齐努力,开创了学校良好的校内治安局面,建设了美丽和谐的治安环境。
  4、为了加强对师生的法制教化水平,预防和削减青少年、未成年人犯罪,学校特邀了派出所指导员为学校法制副校长,进一步加强了学校校内周边治安综合治理、创建平安校内的领导,法制副校长在学校开展法制讲座,参加学校综治、创建平安校内等活动、对师生员工进行法制、交通、平安等教化,使学校依法治校得到进一步加强。
  5、不断健全完善平安工作的各项规章制度,建立健全考核制度,做到岗位目标明确,责任到人,学校严格年段、班级负责制,课任老师平安工作责任制,进行了教职工平安责任与评优评先等一票推翻制,制定了各种平安工作防范预案,明确责任追究制度,大大加强学校平安工作群防群治机制。
  二、加强平安管理,促进平安和谐校内建设
  1、学校与派出所联系紧密,设立了校内警务点,加强了警校联系,学校的平安工作有了牢靠的保证;学校还投入了5万多元,全面更新了校内围墙监控报警系统;投入近万元在食堂各部位新安装了11个监控摄像头,在车辆停放处安装了1个摄像头;学校还化了5万多元为食堂购买了保温箱等设备。提高了学校的治安工作“技防”、“物防”水平。
  2、学校制定了严格的门卫制度和来访人员的登记、验证制度,学生出入校内验证制度,保卫人员夜间值班,消防平安巡查等制度,保卫人员实行24小时值班,并做好值班记录和来访人员登记记录。
  3、严格执行《食品卫生法》,本学期,总务处接着加强了对食堂的监督检查,主要是食堂职工的工作规范状况及卫生****惯状况,组织食堂从业人员学****食品卫生等相关的法律法规,不断提高他们的素养,努力促使食堂工作规范化。总务处加强了食堂进货验菜工作。每天有一名老师一名食堂职工进行验菜,总务处还针对性地对食品的质量、食堂、餐厅卫生状况、从业人员的身体健康等状况进行检查,发觉问题刚好解决,并将检查状况作好记载。不定期向师生询问食堂选购的食品是否簇新卫生、价格是否合理、饭菜质量是否达到师生要求等。校行政及老师们坚持陪餐,刚好发觉问题并刚好改进,想方设法地使全校师生吃得平安、卫生、放心和满足。
  4、总务处对食堂根据五常法要求进行管理。一是对食堂员工加强培训,组织食堂员工学****五常法学问。二是对食堂工作人员随意摆放工作用品的行为进行硬性订正,给食堂员工规定清晰什么物品摆放在什么位置,再让食堂员工对号入座。这样做,比较适合文化层次比较低的工作人员的特点。得到了

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