文档介绍：《促织》
《促织》
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《促织》
《促织》授课方案
【授课目的】
1、认识作家蒲松龄及其《聊斋志异》。
2、积累重点文言知识，提高文言文阅读能力。
3、赏析作品波折离奇、跌宕起伏的情
用笼子
在清早、在夜晚
用草席（裹）
每天
《促织》
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《促织》
（6）力叮不释
用力
（7）民日贴妇卖儿
每天
（三）名词活用作动词
（1）试使斗而才
有才能
（2）旬余，杖至百
用杖打
（3）大喜，笼归
用笼子装
（4）上于盆而养之
装、放置
（5）儿涕而去
流着泪
（6）自名“蟹壳青”
命名
（7）细疏其能
陈述
（8）故天子一跬步
走半步一步
（9）裘马扬扬
穿着皮衣；骑着马
（10）独是成氏子以蠹贫以促织富
受穷；变富
（11）仙及鸡犬
成仙
(四)使动用法
（1）昂其直
使高，抬高
（2）辄倾数家之产
使倾尽/竭尽
（3）而高其直
使高，抬高
（五）意动用法
（1）成然之
认为是对的
（2）成以其小，劣之
认为劣/差
（3）益奇之
认为奇怪
（六）词类活用（其他）
《促织》
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《促织》
（1）薄产累尽形作动，赔尽
《促织》
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（2）近抚之（3）成述其异（4）啼告母（七）一词多义
形作动，凑近
形作名，奇怪的本领
动词作状语
《促织》
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《促织》
（1）责
因责常供要求，责令
令责之里正要求，责令
每责一头索要，索取
以塞官责责任，差使
受扑责时处罚
（2）靡
靡计不施无，没有
虫尽靡败退
（3）顾
成顾蟋蟀笼回头看
徘徊四顾看，环视
顾念蓄劣物终无所用可是，但是
（4）售
久不售考试中第，考取
亦无售者买
（5）岁
岁征民间每年
成有子九岁年龄
不终岁年
《促织》
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《促织》
（6）故
《促织》
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《促织》
此物故非西产故天子一跬步
本来
所以
《促织》
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《促织》
（7）益
《促织》
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《促织》
死何裨益
成益愕
好处
更加
《促织》
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《促织》
（8）掷
《促织》
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《促织》
帘内掷一纸出虫跃掷径出
抛，扔
跳跃
《促织》
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《促织》
（9）异
《促织》
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《促织》
宰以卓异闻
成述其异
别开生面
奇怪本领
《促织》
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《促织》
（10）过
《促织》
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《促织》
裘马过世家
未必但是此已忘
高出
用过
《促织》
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《促织》
（11）强
《促织》
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《促织》
乃强起扶杖
少年固强之
勉强
迫使
《促织》
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（12）中
《促织》
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《促织》
又劣弱不中于款中绘殿阁
吻合，适应
中间
《促织》
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《促织》
（13）然
《促织》
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《促织》
然睹促织
俨然类画
但是
形容词词尾
《促织》
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《促织》
成然之认为是对的
（八）特别句式：
1）定语后置句
村中少年好事者驯养一虫
2）被动句
遂为猾胥报充里正役
3）省略句令以责之里正
五、部署预****br/>课后屡次阅读课文，弄清故事情节，并试一试复述故事。
第二课时