文档介绍：继续教育培训总结
下文是精心收集整顿的，盼望对人们有协助，让我们一起来阅读吧!
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本人参与了三亚市中小学教师继续教育培训和学校组织的校本培训。通过培训，使我在教师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面所有要养成勤于积累，实践的****惯。同步还要注重培养学生良好的思维****惯，只有这样，学生才干对英语学科感爱好，才干使她们提高学****效率和综合语言运用能力。
综上所述在后来的培训中我们会总结经验，找出局限性，积极摸索教师培训的新模式，使继续教育培训工作越办越好!
二、注重情感教育，激发学生的学****爱好。
教师对学生诚挚的爱是我们感染学生的情感魅力。教师只有热爱学生，才干提高学生的学****爱好。在课堂上，教师通过自己的表情、口头语言、体态语等向学生传播关爱、信任、盼望等信息。以情激趣，多表扬，少批评;多鼓励，少指责，让学生敢于尝试和冒险，通过成功的体验，激发学****的爱好。
三、创设语言学****情境，发明语言学****氛围。
小学英语教学以口语为主。重在交际，在听、说的基本上提高学生的读写能力。课前，教师一方面应当认真钻研教材，吃透核心，在突破难点上下功夫，努力将每个环节安排得井然有序。在教学过程中，要尽量创设语言学****情景。可采用sing、chant、draw等多种措施，引导学生积极参与，从 “要我学”变为“我要学”，真正激发学生的积极性和积极性，把课堂还给学生。
通过这次培训，我进一步明确了教学目的，我们教师应具有良好的理论知识，善于发现，善于积累，善于研究小学英语教学法，提高教师自身的教学水平和教学研究能力，不断提高课堂教学效果，加强师生之间的情感交流。应当坚持写好“教学后记”，在教学中反思，在总结中进步。在新课程的引领下，教师要为学生发明快乐的教学而努力，在积淀中成长，在坚持中磨练，在反思中创新，在研究中奋进。我将结合新课程的精神，从学校的实际状况出发，认真钻研符合本校学生的英语教学法，发展学生的综合语言能力，使得学****过程成为学生形成积极情感的世界，提高学生跨文化意识和形成自主学****语言的能力。
选择和下载学****课程：登录系统后，选择本人需要的继续教育有关课程，所选课程必需多于24学时，然后下载有关课件。
通过学****我一方面是更新了观念：对教师来说，研究是学****反思、成长、发展的同义词，和专业人员的研究具有质的辨别。它是“以解决问题为目的的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学****从“过去的我”和“目前的我”的对话交流，是努力挣脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
综上所述，这次培训让我不管在思想上，还是教学技能上所有有了很大的进步。通过专家们的“点化”和“引领”，使我豁然开朗。后来，我会在教材的钻研上多下功夫，在新课程改革的带动下，转变我的教育思想，变化我的教学模式，故意识地培养学生的创新精神和发明能力，努力成为一名新型的研究型教师。
通过学****重新结识了"健康第一"的指引思想的深刻内涵，通过教师的举例，对新课程理念下的课堂教学的措施和组织，有了重新的结识和理解。
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一年来，我和其他所有教师同样所有参与了第三轮继续教育的培训。通过一年的继续学****教育教学观念有