文档介绍：北京十一学校
古代诗歌解读
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目录
律诗的解读
1
绝句的解读
2
词的解读
3
古诗问答模式
4
古代诗歌解读
律诗的解读
潇潇下，不尽长江滚滚来。（颔联）万里悲秋常作客，百年多病独登台。（颈联）（杜甫《登高》由景转情。）
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尾联 合：对全篇进行总结归纳。最好能够言有尽而意无穷。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》）（综义山一生所遭，如上所述，皆失意之事，故不待今日追忆惘然自失，即在当时已如此也。高步瀛《唐宋诗举要》）
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房兵曹胡马 杜甫
胡马大宛名，
锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻，
风入四蹄轻。
所向无空阔，
真堪托死生。
骁腾有如此，
万里可横行。
落笔点题,西域大宛出汗血马，亦称天马。
“锋棱”句写马骨相之异。起得奇峭得势。
紧承上联，写马之矫健豪纵：马贵耳小而锐，
状如 削竹；奔腾则四蹄生风，如不践地。
颈联转而写马之品质血性：能越涧过坡，无空阔之言；可临危脱险，足以生死相托。
尾联总结前六句，谓兵曹得此马，可立功万里外。又紧扣题目，知此马非兵曹之马不可，咏马也赞人。
绝句读法
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绝句的章法
绝句在章法上也讲究起承转合。
元人杨载在《诗法家数》中说：“大抵起承二句固难，然不过平直叙起为佳，从容承之为是；至如婉转变化，功夫全在三句，若于此转变好，则第四句如顺流之舟矣。”
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绝句的“转”的几种方法
1 由人的活动到景物状况：
例：王维《竹里馆》：
独坐幽篁里，
弹琴复长啸。
深林人不知，
明月来相照。
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2 由景物状况到人物行动或思想活动：
例：元稹《行宫》：
寥落古行宫，
宫花寂寞红。
白头宫女在，
闲坐说玄宗。
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3 由别人的行动到自己的行动、见闻：
例：李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
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4 由过去的人事到如今的情景：
例：崔护《题都城南庄》
去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
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5 由现在的情景想象将来的情景：
例：李商隐《夜雨寄北》：
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
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6 由眼前的情景到产生的幻想：
例：柳宗元《与浩初上人同看寄京华亲故》：
海畔尖山似剑硭，秋来处处割愁肠。若为化作身千亿，散向峰头望故乡。
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7由叙述自己的爱憎到说明爱憎的原因例：刘采春的《望夫曲》：
不喜秦淮水，生憎江上船。
载儿夫婿去，经岁又经年。
例2：金昌緒《闺怨》
打起黄莺儿，莫教枝上啼。
啼起惊妾梦，不得到辽西。
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“转”通常是第三句，但也有例外，如李白《越中览古》：
越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花春满殿，只今惟有鹧鸪飞。
前三句是描述从前越破吴后的得意、繁盛和逸乐，第四句才转而写今日的凄凉。
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从句子的意思和作用上看，绝句总体上通常可分为前后两半。往往前半起引带、铺垫的作用，后半是主题意旨所在。第三句的“转”，为了拉出、铺垫、反衬、强调等作用，前人常用“不”、“莫”、“独”、“更”、“如”、“若”、“何”、“谁”、“纵”、“欲”、“愿”、“今”、“只今”、“昔”等字以转出新意。
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绝句“结”的几种方法
1 以理结。纯粹以理结束不易动人，多半是伴随抒情、议论，寓理于事。
如：王之涣《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
如：李商隐《贾生》：宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
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2 以情结。由景及情，或是情的深化。
如：武元衡《寒食下第》：柳挂九衢丝，花飘万家雪。如何憔悴人，对此芳菲节。
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3 以景结。结得好，能有神韵。
如：柳中庸《江行》：繁阴乍隐洲，落叶初飞浦。萧萧楚客帆，暮入寒江雨。
如：李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
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绝句情感表现的若干方法
1 移情入物
若将主观感情移入自然景物，即“人把他的环境人化了”（黑格尔《美学》），这就是古人所说的“物色带情”，西方美学家所说的“移情作用”。
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戎昱《移家别湖上亭》:
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
诗人把依恋之情移在柳、藤的缠系中、黄莺的歌唱中。不说自己情系旧家