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上传人:碎碎念的折木 2022/6/27 文件大小:17 KB

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文档介绍

文档介绍:小学教师三年成长规划
篇一
一、自我分析:
本人踏上训练教学岗位16年以来,始终从事小学语文教学工作以及少先队工作。的优点是能热忱对待工作,有很强的责任心。但存在着许多缺乏之处:
1、工作目标不是非常清楚路
(1)走近
多渠道的走近,通过网络、讲座、论坛等方式领会的课堂教学风格和人格魅力。坚持每周“听”不少于三节课,仔细书写听课感悟和体验,争取更多的时机和方式方法,提高自己的训练教学水平。
(2)多向身边的优秀教师学习
(3)加强语文教学方面的专业进修
(4)完成各项教学、讨论和治理任务
(5)近期目标和想法:
乐观钻研相关业务,仔细阅读与训练有关理论的书籍,,做好读书笔记。把握一切听课、培训的时机,在活动中积存阅历,在参加中提升自己。乐观撰写博客、论文,争取在《启航》上每月至少发表一篇文章,上交港区教研室两篇以上的教学科研论文,自加压力加强包括“三笔字、简笔画、一般话”等教学根本功的训练。


四、坚持专心工作,力争做到:
反思昨天——在反思中扬长;
端详今日——在端详中避短;
展望明天——在展望中创新。
在实践中不断的学习、不断的思索。做好反思,写好教学反思、工作反思,加强业务学。
五、进展思路
-20分钟的时间写出一天的工作学习打算。
-20分钟的时间落实打算的实施状况,准时改良、调整。
、学习的时间、方式方法及进展规划等,不断的创新,在创新中乐观思索,争取早日实现自己的训练抱负。
篇三
一、根本状况
钟xx,女,1980年11月诞生,小学高级教师。本人于1997年7月毕业于浙江省少数民族师范学校,同年八月参与工作,现担当语文教师兼班主任。屈指算来,从教已有13个年头,在这几年参与自学考试和函授获得了大专和本科学历,多篇论文获奖,班主任工作也得到了大家的认可,先后被评为校优秀班主任、区优秀班主任。
其实当教师应当说是从小的抱负,而从事了这一职业后更让我爱上了这份职业,可以说它既完善了我的人格,使我找回自信,又让我的人生从今变得充实。当我看到孩子们在欢乐地学习,习惯上、认知上一点一滴的进步,我就会由衷地感到欢乐。


二、现状分析
1、水平优势
(1)喜爱训练工作,对学生有一颗爱心,多年的班主任工作,积存了较丰富的班级治理阅历,能关注学生的综合全面进展。
(2)虚心学习,把书籍作为自己成长的土壤,常常购置图书或到学校图书室借书来阅读而充实自己。自从有了网络,上网阅读也成了我学习的一局部。无论工作怎么忙,我都挤出时间学习。训练名着、文学经典等各类书籍,《教师之友》、《小学语文教师》、《小学语文教

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